就"孔颜乐处"谈孔子的心灵和谐思想

“孔颜乐处”所体现的精神实质,就是孔子的心灵和谐思想。这一和谐思想内在包含“里仁为美”的和谐价值观、将和谐理念贯彻于人伦日用的好学不厌精神、乐而忘忧的和谐境界三个环节。就心灵和谐的价值取向而言,是人与人、人与社会的和谐统一;就人生境界而言,是道德与审美的和谐统一。     

一张领袖照片演绎绵绵65年的真情故事

战火纷飞、兵荒马乱，一张领袖照片成了他的精神支柱、力量源泉，他随身珍藏此照片身经百战，屡立战功。几十年来，他时刻牢记领袖教导．全心全意为人民服务，呕心沥血为国家培养“世界冠军”，而把那段辉煌历史尘封在自己的记忆中．从未显山露水，直至近日才被发现——     

对“以病人为中心”的实践与思考

全国卫生工作会议提出，医疗机构改革要以病人为中心，这一指导思想的确立，有力地促进了医疗卫生行业精神文明建设的发展。     

构建和谐社会的“四个必须”

和谐社会要想成为可能,一定要切实做到“四个必须”:必须坚持走科教兴国、科技创新之路,大力发展社会生产力,日益满足人民群众物质文化需要;必须法、德并举,正确处理人民内部矛盾问题;必须以人为本,保证个体的全面、自由、充分发展;必须以“仁”为本,实现人与人、人与自然和谐共处。     

为谁谋利？谋取何利？——关于受贿罪中“为他人谋取利益”的法理思考

一、关于受贿罪的犯罪客体(一)理论上的主要观点自1979年刑法规定受贿罪以来,刑法理论上关于该罪的犯罪客体就产生了争议,归纳起来主要有:一是认为该罪的犯罪客体是国家机关的正常管理活动;二是廉洁性说,认为该罪的犯罪客体是国家工作人员职务行为的廉洁性;三是复杂客体说,认为该罪的犯罪客体包括国家机关、企业、事业单位的正常活动和公私财产所有权;四是选择客体说,认为受贿罪的犯罪客体是一个以基本客体为核心与兼及客体选择组合的结构性客体,即以国家公务的正常进行和公务的声誉为基本客体,与社会经济管理秩序和公私财产所有权选择组合…     

由恒久的“毛泽东热”感悟共产党人的“人民观”

2003年的12月,整个中国处在浓浓的追忆和怀念的氛围之中。在毛泽东同志110周年诞辰的日子里,全中国上上下下,各地各界,又热烈地举行各种活动,来缅怀这位历史巨人。依然是那么真切,依然是那么亲热,依然是那么动人,27年前他离开之时我们说他“永垂不朽”,说他“永远活在我们心中”的话,依然是人们深情的、诚挚的愿望。这到底是因为什么?这种人文的、社会的、历史的现象的根源到底在哪里?“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东,他为人民谋幸福,他是人民大救星。”——这是最准确的答案。一个领袖的不朽,因为他和他的人格、他的精神、他的终身为之奋…     

从精读课程设计谈英语教师在教学中的作用

从英语语言课程设计的角度看,英语教师在教学活动中的作用主要体现在以下几个方面:确定与语言教学目标密切相关的教学大纲模式,选择和运用科学有效的外语教学理论和方法,安排和组织恰当合理的教学内容,设计和实施形式多种多样的教学活动。以学生为中心的语言教学模式对英语教师提出了更高的要求。     

胡耀邦初理冤假错案——纪念胡耀邦同志逝世20周年

<正>一、把"四人帮"颠倒了的干部路线是非纠正过来从二十世纪五十年代后期到七十年代,以阶级斗争为纲,先后发生过反右派、反右倾、四清等一系列政治运动,直到十年浩劫,受到迫害和株连的干部、知识分子和普通群众数以万计。     

关于我国高职教育发展的几个问题

随着我国高职教育的快速发展.高职教育逐步呈现出起步晚而发展快、基础薄弱而发展潜力大等特征.当前,面对良好的发展环境,我国高职教育应当以科学发展现为指导.着重提升教育的质量和品质;以就业为导向,加强校企合作,走产学研相结合的发展道路,从而实现高职教育的科学快速发展.