发现美的眼睛

<正>导言老子说:"天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。"由于时间的久远,关于这段话并没有统一的解释。但老子希望表达"美与恶""善与不善"是一对相对的关系。老子所说的"美"接近现代汉语的"好","恶"则是现代汉语的"坏"。1.生活之美生活离不开美,我们一举手一投足,似乎都在进行着美的判断。从     

“湘江之问”问出了什么

2013年12月26日,北京人民大会堂。 中共中央纪念毛泽东同志120周年诞辰座谈会在这里隆重举行,习近平总书记的声音扣人心弦、令人深思：“毛泽东同志在青年时期就立下拯救民族于危难的远大志向,既有‘问苍茫大地,谁主沉浮’的仰天长问,又有‘到中流击水,浪遏飞舟’的浩然壮气。”     

善于执行勇于创新努力开创人力资源社会保障事业新局面

2011年以来,根据钦州市人民政府关于创新工作的部署和要求,钦州市人力资源和社会保障局紧紧围绕“民生为本、人才优先”的工作主线,善于执行,勇于创新,各项创新工作取得显著成效,实现“十二五”的开门红。     

“为人民服务”思想：溯源、内涵与实践途径

“为人民服务”思想作为中国共产党的政治宗旨确立于毛泽东,中国传统伦理文化中的精华部分和马克思主义的群众史观是其思想渊源和理论源泉;政治宗旨和公民道德规范的辩证统一是我们理解“为人民服务”思想科学内涵和时代价值的关键;强化以核心价值观为导向的道德教育,努力构建服务型政府,大力推进干部人事制度改革以及开展多层次的为人民服务的道德实践是我们在当代践行为人民服务思想理念的有效途径。     

恶意透支型信用卡诈骗司法认定中若干疑难问题探析

最高人民法院、最高人民检察院联合发布的《关于办理妨害信用卡管理刑事案件具体应用法律若干问题的解释》对恶意透支作出了进一步规定,并确定了经发卡银行两次催收后超过三个月仍不归还的限制条件。但在司法实践中,对于如何理解经发卡银行两次催收后超过三个月仍不归还、两次催收的认定、三个月的宽限期计算等问题仍存在争议,本文试对以上几个问题进行探讨。     

CBI 环境下大学英语研究型互动式教学模式研究

以内容为依托的大学英语研究型互动式教学模式是一种新的复合式教学模式,围绕“6—T”和“研究性学习”,这一教学模式的实施在课上课下同步进行,课上围绕主题互动,课下深入研究,可以有效地提高学习者的英语学习效果和英语水平.     

建设服务型政府追求人民满意

服务型政府是我国政府为适应新的社会发展环境而提出的政府改革模式,我国作为社会主义国家,建设服务型政府,从根本上说是由人民政府的性质所决定的.我们的政府是由中国共产党领导的人民政府,全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,是政府的基本职能和本质特征.党的宗旨和政府的性质决定了政府所做的一切,必须也只能是为人民谋利益,为人民服务,政府出台的每一项政策,制定的每一个举措,都应该尊重人民意愿,体现人民要求,为人民利益服务,衡量政府一切工作的尺度,都要看人民群众高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成.     

延安时期毛泽东同志的廉洁风范

中国共产党自成立以后,使始终不渝地坚持反腐倡廉的斗争,一直保持着廉洁奉公,全心全意为人民服务的优良传统。     

毛泽东全心全意为人民服务价值观研究综述

一、全心全意为人民服务思想的内涵冯虞章、李崇富从无产阶级政党与国民党的区别的角度来阐释。指出,先人后己、大公无私、全心全意地为人民服务,是无产阶级及其政党——共产党的行为准则和人生价值观的核心。而作为这个政党的党员,就应该以全心全意为人民服务作为自己崇高人生的出发点和归宿。必须表现在行动上,处处为群众着想,为群众打算,把群众利益放在第一位。     

以资产为本的社区发展模式——地震灾后农村社区重建的新视角

资产为本的灾后社区发展模式强调以社区资产或社区优势/能力为介入重点,用一个“资产镜片”或“能力镜片”去了解社区.资产为本社区发展模式强调从“社区资产”出发,以内在取向动员社区居民的参与,重视社区关系的建立.根据“人在环境”和“当时当地”的本土特性,结合本人已有的相关实务经验及反思,探讨资产为本的社区发展模式在灾后农村社区重建中的应用架构,以期促进此模式在本土场景中的发展.