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161.
近年来,常德市武陵区围绕“真正建成一座宜居、宜游的美丽都市,一片创业兴业的丰腴热土,一个和谐奋进的诗意家园”目标,扎实开展文明创建、社区建设等工作,全力提升幸福指数,为“领跑现代常德,缔造幸福武陵”奠定了基础,创造了条件。 相似文献
162.
要把无私奉献当作共产党人的最大幸福,一辈子坚守信仰不动摇,苦干实干不懈怠,亲民爱民不忘本,清正廉洁不变质杨善洲同志笃定社会主义和共产主义理想信念,用一生的忠诚、执著和奉献,回答了“入党为了什么、当干部干些什么、身后留下什么”的神圣命题。 相似文献
163.
当我们衡量商业成就时,我们的标准是钱。我们用钱去估计资产和债务、利润和亏损。在这一过程中,所有与金钱无关的都不会被考虑进去。当我们衡量商业成就时,金钱就是最高的财富。 相似文献
164.
165.
166.
广东省委十届八次全会提出“加快转型升级,建设幸福广东”的新目标。作为改革开放的“领头羊”和经济最发达的省份之一,广东率先把“建设幸福广东”确立为“十二五”时期的核心任务,这标志着广东各级领导干部充分认识到幸福是人们追求的基本价值,是人类发展的共同目标,科学发展的最终目标是人民生活得更加幸福。 相似文献
167.
王璐颖 《南京政治学院学报》2011,27(1):34-36
幸福是生命的基点。幸福是生命个体在寻求德性的完善、达到自我升华境界过程中,因其所确定的社会位置、社会伦理关系和外部政治环境等因素的影响而产生的主观上的满足感。环境不同,所产生的幸福感的类别也不同。评判社会群体幸福的参照系数包括自然生命的幸福、社会生命的幸福、政治生命的幸福和道德生命的幸福等四种维度,这对于当今和谐社会的建设发展有着一定的启发意义和推动作用。 相似文献
168.
169.
最近,做幸福的老师成为一个比较热门的话题。列夫·托尔斯泰说:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。这很容易让我们把幸福视为人生的理想状态,把拥有幸福视为人生的完美境界。这样的状态和境界,如何与教师这个职业联系起来?对于什么是幸福,不同的人有不同的理解。 相似文献
170.
哲学是思辩的学科,是通过思考和辩论发展起来的。古希腊哲学家苏格拉底为了证明那些自认为有智慧的人是错误的,经常在街头跟他们进行辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助别人产生新的思想。哲学课堂也需要苏格拉底式的精神助产术,用对话、思考、辩论的方式追求哲学智慧、领悟哲学真谛。 相似文献