农村民间组织参与乡村治理探讨简

农村民间组织参与乡村治理，有利于农民个体价值的实现，有利于加快农村民主化进程，有利于促进农村稳定。但实践中又面临着相关法律法规不完善、政府对农村民间组织管理和控制过严、农村民间组织自身发展能力不足等困境，因此，促进我国农村民间组织发展，应完善法律规范，加强引导和挟持，规范内部管理机制，开发服务功能，只有这样，才能更好地实现乡村的良性治理。     

乡村振兴战略视野下安徽农村留守儿童问题探析

农村留守儿童根源于城乡二元体制,农村留守儿童问题最终解决需要全面实施乡村振兴战略。安徽省是流动人口大省和劳务输出大省,农村留守儿童绝对数量和相对数量都位于全国前列,需要保持高度政治清醒,强化责任担当,坚守民生情怀。乡村振兴战略视野下安徽省农村留守儿童问题的解决需要大力发展乡村产业,扩大乡村创业就业机会;加强基层工作队伍建设,健全乡村治理体系;合理引导社会话语体系,剔除关爱保护标签化;开展"心理扶贫",构建心理健康教育网络;合力相伴成长,构建农村留守儿童关爱服务体系。     

数字乡村的理论进展与研究进路

在信息技术快速发展和数字乡村战略实施的双重背景下，中国学术界已兴起一波数字乡村研究热潮。基于CSSCI期刊论文的文献分析，数字乡村理论研究成果正处于爆发式增长阶段，研究议题呈现视角多元化、内容多样化、联系紧密化等特征。已有研究从价值论、工具论和实践论视角分析了数字乡村的内涵本质，并从政治学、经济学和行政学等多学科为数字乡村研究提供了理论资源。从服务乡村全面振兴的需要出发，现有研究仍然存在盲点，理论研究的系统性和创新性有待提升，需要拓展重构研究范式。     

民政部2021年一季度的工作重点有哪些?

1月25日,民政部举行2021年第一季度例行新闻发布会,通报了2021年一季度相关工作安排。——在社会救助和脱贫攻坚兜底保障方面,切实抓好节日期间困难群众生活保障,做好巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接,研究完善现有兜底救助类政策,巩固提升农村低保专项治理成果,建立社会救助监督检查长效机制。     

强校带弱校,怎样做更好?

过去,由于乡村教育薄弱,大量乡村学生涌入市区或县城就读,造成“城镇挤、乡村弱”,城市教育则普遍出现“择校热”。教育发展不均衡带来的问题倒逼教育改革,多地探索强校带弱校的长效举措,通过师资交流、教研联动、文体并育等方式,扩大优质教育资源辐射面。半月谈记者走访部分地区发现,一些薄弱校的教育生态悄然发生变化。     

资讯速览

十蝘举办知识竞赛活动锤炼组工干部“工匠精神”近日,十堰市委组织部举办“业务大比拼”知识竞赛活动。重点开展理论大学习、思想大讨论、课题大调研、业务大比拼、业绩大展示、成效大检验六大岗位练兵活动。下一步,还将组织机关干部到联系点围绕乡村振兴进行1次调研,每周一开展1次业务讨论交流,每月安排2个科室上台宣讲组工政策,年底安排各科室以PPT形式展示全年工作业绩,组织2次专项业务闭卷测试。     

强化巩固提升 深化“专”的打法

贵州聚焦落实"四个不摘"要求,深化运用专项治理、专项监察、专项行动的经验做法,为乡村振兴增添了动力。"帮扶干部都到吗?主要开展什么工作?""都到了,主要开展走访,了解群众就业情况、春耕生产情况。"…………连日来,铜仁市碧江区纪委监委成立专项督导组走进全区15个乡镇(街道)96个村(社区).     

博大精深、韵味悠长的燕赵文化令台湾同胞赞不绝口——南台湾社会菁英北京研访团河北纪行

<正>2014年7月28日-29日,河北省社会主义学院(河北中华文化学院)迎来了了由台湾中华公共事务管理学会理事长、台湾中山大学公事汪铭生率领的"南台湾社会菁英北京研访团"一行,来我省参观考察。参观考察期间,研访团一行在省社院党组副书记、副院长姜虹陪同下,观看了我省自然旅游文化风光片,参观了河北省博物馆、河北文学馆、石家庄经济学院地质科学博物馆、河北习三内画博物馆等,并与我省文化界的专家学者就燕赵文化与冀台文化交流等工作进行了深入交流座谈。在座谈会中,无论是省政协原常委、民盟河北