建立队伍管理长效机制为基层民警心理减负

随着社会治安状况的日益复杂，违法犯罪活动的日益增加，基层民警的工作量在不断增大，据不完全统计仅我市2001年严打整治工作以来各类大小不一的专项统一行动就达57次，基层民警每周三个半天在社区警务室办公，其中一次为周六晚上，而且平均一个月中24小时的全天值班5到6次，除此之外，由于突发事件或各项警卫工作而取消双休日、加班加点更是家常便饭，     

提高司法能力促进依法执政

人民法院是国家政权的重要组成部分，加强执政能力建设体现在法院工作中就是不断增强司法能力．全面提升法院的司法水平，确保人民司法事业“公正与效率”主题和“在全社会实现公平与正义目标”的实现。因此，各级人民法院要按照加强党的执政能力建设的要求，努力打造一支政治坚定、业务精良的高素质职业化法官队伍，提高人民法院公正、高效司法的能力与水平，充分发挥维护公平与正义的职能作用，满足人民群众对司法正义的需求。     

何为“廉政文化”

廉政文化是现代社会关于执政规律、方略以及公务员队伍建设、管理的知识、制度、法律及其观念、价值评价的总和，是政治文明的重要组成部分。廉政文化关注的是关于权力和权力腐败的现象，研究其原因、特点和规律。探讨设计如何防治的一般性思想观念、方式方法及其制度、法律等。廉政文化对人的研究，一般着眼于人的本性、需要、生活环境对权力行使的影响，     

“书记主任好，群众有奔头”——凌云县加尤镇央里村党支部带领群众致富纪实

央里是凌云县加尤镇一个风景秀丽的小山村。全村26个村民小组803户3368人。“木瓦房，贫困户，荒着农田等救助，躺在床上想媳妇”是央里村过去贫困面貌的真实写照。如今，党的富民政策，村支书、村主任的领头雁作用，使该村成为全镇的首富村。     

南开区加强舆情信息反馈机制建设

今年以来，南开区着力加强社区舆情信息直报点建设。通过建立健全系列制度，加强对社区舆情信息员的培训，不断强化舆情信息反馈机制，取得明显效果。南开社区舆情信息员队伍成立两个月来，已收到涉及社区青少年教育、政务网站管理、弱势群众救助等社会舆情热点信息对策30余条。为区领导科学决策和及时解决群众困难创造了条件。     

浅析高校辅导员队伍建设面临的问题及对策

辅导员直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作。加强这支队伍建设,对当前贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和中央十六号文件精神,促进大学生思想政治教育工作开展有着至关重要的作用,本文试图针对当前辅导员队伍建设中存在问题及其成因,提出解决问题的对策。     

积极推进以案例教学为重点的研究式教学——杭州市委党校、行政学院“十五”时期教学改革的主要做法及下一步的基本思路

创新教学方式方法是提高教学质量、实现教学目标的重要保证,也是深化教学改革要着力解决的关键问题。长期以来,校院历史地形成以教师为主体、以课堂教学为主要形式的接受式教学方法。这种接受式教学方法以素质教育为主要目标,侧重于基本理论、方针政策和文化知识的传授,在一定时期,促进了党政干部和国家公务员队伍理论水平和整体素质的提高。但随着世界成人教育发展趋势的变化,培训对象的需求、特点也在发生变化。顺应这种变化,党的十六大从国家工作人员个体角度提出“五种能力”的要求。这就要求我们,在提高干部素质教育的同时,要特别注重…     

功夫尽在细微中——记察右后旗白音察干镇第二社区党支部书记陈进

“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲、碎骨粉身浑不怕,要留清白在人间。”这是明代诗人于谦写的一首诗,讴歌了石灰石的勇于献身精神和清白的品格。察右后旗白音察干镇第二社区党支部书记兼主任陈进犹如一块品质纯正的石灰石,以对人民群众高度负责的精神和一切以群众的利益出发,默默地奉献着自己的光和热。陈进刚调任白音察干镇第二社区党支部书记兼主任,前来反映问题的居民纷至沓来。“陈主任你可得到我们那条巷里看一看,垃圾已经堆成了山,人们连下脚的地方都没有。”“我们那条巷更是臭水横流,夏天人们不敢打开窗户。”看着居民们焦急的面孔,…     

中南海摄影师如何拍领导

<正>领导在镜头里威严、不可侵犯的形象,高大但不丰满。为了改变这种情况,中南海摄影师们做了很多尝试,取得了明显的效果。2014年8月3日晚上,新华社摄影记者姚大伟接到紧急电话,次日离京执行紧急采访任务。第二天,大家知道他随李克强去了云南地震灾区。在新华社     

领导箴言

正要牢固树立"不抓党风廉政建设就是严重失职"的意识,充分发挥领导、组织的表率作用,把党风廉政建设放在心上、抓在手上,守土有责、守土负责、守土尽责,重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办,既管好自己、管好家属,又抓好班子、带好队伍。——贵州省委书记赵克志在与部分省直部门党委(党组)书记集体谈话时强调全省各地各部门要牢牢牵住项目建设这个"牛鼻子",始终坚持以