论信息时代的网络教学

许多学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文就这些问题作初步探讨。     

增强网络时代的舆情应对能力

互联网的广泛应用，深刻改变了舆论的传播方式。积极探索网络时代舆情发展的新特点、新规律，努力提高网络时代的舆情应对能力，已经成为当前宣传思想工作的重大课题和紧迫任务。     

关于网络舆情基本特点的思考

指出网络舆情具有即时性、隐匿性、直接性、互动性、丰富性、广泛性、非理性等基本特点,认为只有充分认识和了解网络舆情的这些基本特点,才能准确分析网络舆情的发展趋势。     

网络与青少年思想道德教育

互联网给人类生产生活带来巨大变革，使社会发展到一个崭新阶段。然而，互联网作为一种工具，既可以传播先进文化和有益信息，也可以传播落后文化和有害信息，特别是给未成年人造成的不良影响相当严重。网络色情危害着青少年的身心健康，以致一些青少年因沉溺其中而走上犯罪道路。清洁互联网是一项系统工程，需要引起全社会重视，动员全社会的力量。社会各界都要积极参与清洁互联网，形成综合治理的合力，营造青少年健康成长的网络环境，培养青少年的网络文明。     

方兴未艾的物联网

物联网的概念由国际电信联盟在其发布的《1TU互联网报告2005：物联网》中正式提出。物联网又名传感网,是指利用无线射频识别（RFID）、传感器、全球定位系统（CPS）等设备和技术将所有物品与互联网结合起来,     

不良网络文化和青少年犯罪

互联网对青少年违法犯罪的影响正越来越引起社会的关注。舆论普遍认为:互联网是导致青少年违法犯罪的首要因素。但本文认为:互联网对青少年违法犯罪的影响只是工具性的,它只是提供一个文化和信息交流的平台,是一种传播和获取信息的工具,而直接影响青少年违法犯罪的是不良的网络文化。     

“民间反腐”力量在互联网的土壤中成长

他们是从我们熟悉的纪检、监察、审计等体制内监督框架之外，生长出的一支力量，他们对腐败等危害公共利益的行为发起了攻击。近年来，随着互联网的快速发展，“民间反腐”这个新名词越来越引起社会关注。犹如民间打假、民间反扒作为新生事物刚刚出现时那样，民间反腐也引起了诸多争议。     

青年文化建设之我见

青年文化是以青年为主体的文化现象,具有鲜明时代特征和青年特点的价值和认知体系,是青年认知方式、表达方式和生存方式的重要体现。青年是青年文化的主体,青年文化建设要充分尊重和体现青年的特点,紧密结合青年成长发展的实际,力求贴近青年。     

论我国互联网管理立法的完善

经过十多年的发展,我国互联网管理的基本制度初步建立。目前存在的主要问题是立法滞后、层级低、过于原则、部门立法色彩浓、重管理轻权利。我国互联网管理立法完善应当加强系统性和前瞻性,提高立法层级,明确部门分工,坚持技术中立,加强重点领域立法,平衡管理权和权利保护。     

网络民意在构建和谐社会中的作用

网络民意是指依托于互联网技性基础，以网络为平台，通过互联网上论坛和社区、博客等手段自由发表评论和意见，聚合某种愿望和诉求，从而形成的一种新兴民意。因其参与主体的多元化、表达意见的真实性、影响的广泛性等特点，大大改善了公众公开表达民意的被动局面.