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981.
982.
学知识是学生学习的基本要求,通过时知识的学习,不断提升自身素质,达到知识、经验、能力、创新思维并重的教育和培养,以适应快速发展的社会需求.评价教师风范与教学水平,要以此为依据,确立有德、有板、有眼、有彩四个要素. 相似文献
983.
第一,产业接替问题。农业和食品加工业是可持续产业,阜新有这个资源和优势把这个产业发展下去。近几年来,阜新狠抓农业及食品加工业,引进了双汇、伊利等80多个龙头企业,实现了14个农业产业链,这个经验要肯定。 相似文献
984.
高职教育课程改革,公共课程素质化,专业基础课程大平台化,专业核心课程小模块化,实训课程项目工单化,综合训练岗位专门化的"五化"理念;课程建设的目标、结构与实施;构建完善的课程体系。 相似文献
985.
986.
在地方各级人大代表中,担任各级各类领导职务的占有一定比例,这是人大工作的需要使然。然而,“官员代表”的履职情况不尽人意,普遍存在提建议议案少、参加代表活动少、以代表身份审议发言少、走进选民少的“四少”现象。笔者认为,“官员代表”要履行好代表职务,就要正确处理好以下“三个关系”。 相似文献
987.
988.
989.
在圆满完成深入学习实践科学发展观三个阶段的任务之后,山西省史志研究院在2月24日召开全体党员干部职工大会,对学习实践活动进行全面总结。 相似文献
990.
刘燕屏 《湖南行政学院学报》2008,(4):26-27
公仆意识,是共产党人立党为公、执政为民的本质体现。我们党作为执政党,是国家和人民利益的忠实代表,领导干部无论职位高低,都应强化公仆意识,这是我们党的性质的必然要求,也是我们现代化建设事业蓬勃发展的有力保证。 相似文献