差序互动格局：政府购买社工服务项目中多元主体的角色扮演——以X市为例

政府购买社工服务项目已经成为中国社会工作发展的重要运作模式之一，其在一定程度上重构了参与主体的角色和互动情境。研究发现，多元利益相关主体在互动情境中已经有较为清晰的角色定位，形成了基于服务对象疏离程度的层级分布关系和差序互动格局。从层级外部互动关系来看，12类利益相关主体分布在对象层、服务层、支持层、管理层、配合层5大层级内进而形成了服务、支持、管理、配合的层级外部互动关系。从层级内部互动关系来看，多元利益相关主体形成了合作、妥协、吸纳、管理、指导、各司其职等多种层级内部互动关系。多元利益相关主体在差序互动格局的影响下，逐渐形成了松散疏离型合作关系，这有可能违背政府购买服务的初衷。     

沂蒙精神与群众路线互动性研究

沂蒙精神与群众路线体现的是人民群众和党两大主体之间自下而上和自上而下的互动结晶,沂蒙精神是党的群众路线在沂蒙大地开出的璀璨之花,又不断丰富党的群众路线的内涵。新时期两者互动受到市场经济、多元文化等因素的干扰,从容应对干扰,应以党的群众路线教育实践活动为契机,弘扬沂蒙精神来净化心灵,使两者在新的形势下赋予新的内涵。     

本刊声明

<正>1.本刊一贯倡导马克思主义学风和严谨的学术道德规范,坚决反对任何剽窃、造假、一稿多投等不端行为。本刊编辑将严把审稿关,发现不良学术稿件,决不刊用。同时,本刊电子版全文已经被中国学术期刊网络出版总库及CNKI系列数据库收录,并为我刊开通"学术不端文献检测系统",辅助检查抄袭、一稿多投、不当署名、伪造、篡改等     

信息之窗

京津冀协同发展调解工作研讨会召开2021年12月,由河北省司法厅主办、北京市司法局和天津市司法局协办的京津冀协同发展调解工作研讨会以视频会议形式召开。研讨会围绕服务京津冀协同发展重大战略部署,加强京津冀三地调解工作协同发展,提升区域调解能力水平进行了研讨交流。     

强校带弱校,怎样做更好?

过去,由于乡村教育薄弱,大量乡村学生涌入市区或县城就读,造成“城镇挤、乡村弱”,城市教育则普遍出现“择校热”。教育发展不均衡带来的问题倒逼教育改革,多地探索强校带弱校的长效举措,通过师资交流、教研联动、文体并育等方式,扩大优质教育资源辐射面。半月谈记者走访部分地区发现,一些薄弱校的教育生态悄然发生变化。     

资讯速览

十蝘举办知识竞赛活动锤炼组工干部“工匠精神”近日,十堰市委组织部举办“业务大比拼”知识竞赛活动。重点开展理论大学习、思想大讨论、课题大调研、业务大比拼、业绩大展示、成效大检验六大岗位练兵活动。下一步,还将组织机关干部到联系点围绕乡村振兴进行1次调研,每周一开展1次业务讨论交流,每月安排2个科室上台宣讲组工政策,年底安排各科室以PPT形式展示全年工作业绩,组织2次专项业务闭卷测试。     

从人的社会关系角度解析制度权威建设

制度是以一定社会的物质生产状况、社会关系状况以及现实的人的状况为基础的,由一定的人所建立的相对稳定的行为规范。从社会关系的角度看制度是十分必要的,它能克服西方制度学的主客观之间的对立的弊端。社会关系的不同方面,包括经济关系、政治关系、思想文化关系和宗教伦理关系对制度权威有不同的要求。人与制度、制度与制度之间的良性互动又是制度权威的重要条件。     

博大精深、韵味悠长的燕赵文化令台湾同胞赞不绝口——南台湾社会菁英北京研访团河北纪行

<正>2014年7月28日-29日,河北省社会主义学院(河北中华文化学院)迎来了了由台湾中华公共事务管理学会理事长、台湾中山大学公事汪铭生率领的"南台湾社会菁英北京研访团"一行,来我省参观考察。参观考察期间,研访团一行在省社院党组副书记、副院长姜虹陪同下,观看了我省自然旅游文化风光片,参观了河北省博物馆、河北文学馆、石家庄经济学院地质科学博物馆、河北习三内画博物馆等,并与我省文化界的专家学者就燕赵文化与冀台文化交流等工作进行了深入交流座谈。在座谈会中,无论是省政协原常委、民盟河北     

廉政清风拂田头

初秋，走在浙江农村，与当地群众交流，感受比较深的是：群众对村干部意见少了，满意度高了；村级组织矛盾纠纷少了，运转规范程度高了；村民信访举报少了，零上访村逐年递增，合力抓发展的劲头高了……     

重质量 保民生 琴台公证处狠抓规范化建设

规范管理。以提升服务质量为核心 坚持以人为本，加强交流协作。为了及时掌握国家对房地产方面的新政策、新规定，了解新婚姻法解释出台以后办理房产交易登记出现的新问题．湖北省武汉市琴台公证处及时与汉阳区房地局的相关部门开展业务探讨会，把当前办理房屋、委托书公证及涉及房改房的相关公证中遇到的问题在探讨会上进行探讨、交流、沟通。