执掌权柄者的“五慎”

古人说，修身、齐家、治国、平天下。只有修身好，才能齐好家。有齐家之能，方可具备治国平天下的本领，这是一个递进的量质互为因果的规律。我们要站在马克思主义的立场上，把个人修养与党的事业结合起来，个人修养中努力强化思想道德修养，增强廉洁从政意识，这就必须做到“五慎”。 　　一是做到“慎独” 　　据史书记载，清初，山东巡抚曹鼐曾捕获一绝色女盗，那女盗屡以色相诱之，曹鼐不为所动，并把“曹鼐不可”贴于墙上。曹鼐的慎独精神受到当时朝野的赞佩。“慎独”精神不仅为我们古代贤人志士所追求，对新时期共产党人尤为重要。古…     

把官德放在首位

思想道德素质是领导干部素质的灵魂。自古以来，人们都非常重视官员道德修养问题。官德具有放大效应、示范效应、导向效应。历史经验反复证明，官德建设与政权安乱、国运兴衰、百姓福祸紧密联系雀一起。     

德育课改关键在于提高教师素质

德育课程改革的直接实施者是教师。教师的思想品德修养、教育教学理念、教育教学水平等决定着德育课程改革的进程与成败。德育课程改革呼唤着建立一支高素质的德育教师队伍,这是摆在我们面前的一个严峻事实,是回避不了的。提高教师素质是推进德育课程改革的关键,也是广大德育教师的迫切要求,教育行政部门、学校以及教师个人都要在这方面作出巨大的努力。怎样有效提高教师素质呢?我们认为应当着重抓好以下三个方面。一是切实加强教师培训。这里所说的教师培训,不是指一般意义上的组织教师进行政治学习,也不是指为提高教师学历水平而组织的文…     

近期刘少奇研究的两个热点问题

2014年,学术界围绕刘少奇在革命和建设时期以及重大历史节点上的独特贡献、理论思考和精神风范等进行了不少有价值的研究。在河南渑池、辽宁沈阳召开的两次全国性学术研讨会上,学者们分别围绕"党员修养与党的建设"和"刘少奇与党的白区工作"两大主题,对《论共产党员的修养》的历史和现实意义及其与加强党的建设的关系,刘少奇在白区工作的功绩、经验、斗争策略、总体评价诸问题进行了深入、广泛的交流和研讨,推动了刘少奇生平思想研究的进一步深化。     

以科学发展观为指导加强党员思想修养

科学发展观是正确指导发展的世界观和方法论的集中体现,也是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要指导思想。党员是党组织的细胞,对于促进科学发展和社会和谐起着重要作用。党建工作必须以科学发展观为指导,创新理念、机制和方法,切实解决好党员思想入党问题,保证党员队伍健康发展。当前,须着重在以下三个方面下工夫:一是加强思想建设,在理论武装上下工夫。思想理论是行动的先导。作为一名共产党员,组织上入党是一生一次,而思想上入党则是一生一世。世界观的改造不是一朝一夕的事,各级     

揭开“雅贪”的嘴脸

人们对世间万物总是各有所好，有的好饮，有的嗜吃，有的爱戏成痴，有的爱石成癖，正所谓“萝卜青菜，各有所爱”。但雅兴雅致之外，如果包藏着不雅之心，就变成了—件坏事。比如，在个别人那里，雅好变成了堂而皇之搞腐败的遮羞布；在一些宵小之徒那里，迎合有权势者的雅好成了打通关系的铺路石。这样，雅好就全然变味了。     

摒弃陋习 提升公民旅游文明素质

正当国内的旅游市场由刚刚设立“黄金周”时的“旅游成‘旅忧…朝着“旅游成‘旅优”积极健康方向发展的时候．因部分出境游客表现出不文明行为，被境内外媒体冠以“三大陋习”、“七宗罪”而引起了海内外舆论的关注和批评，群众反应强烈。那么，中国公民在境外旅游中到底“陋习”表现何其多，又受到了外国人怎样的“礼遇”，我们又该如何加强自身修养，摒弃陋习，提升与大国国际地位相称的文明素质呢？为此，本刊策划推出此专题。     

幼儿教师的有效教学

幼儿有效教学问题引起了社会广泛关注,教师应调整教学策略实现有效教学,制定切实可行的教学目标,关注儿童真正的兴趣和需要,正确选用教学方法,通过艺术化的教学语言进行教学,并及时进行教学反思。     

办公室主任角色意识刍议

办公室主任面对的工作千头万绪．往往在同一时段内要扮演多种角色，办理多项事宜，处理多个问题，完成多项任务，如果出现角色意识的偏差和错误，势必会影响到部门整体工作的开展。办公室主任只有找准位置，摆正关系，加强自我修养，不断强化自己的角色意识，才能有效解决“千头万绪服务难，上下左右协调难，多重角色适应难，事务繁杂脱身难”的问题。     

视野

让文化在“以文化人”中彰显价值 2012年第17期《红旗文稿》刊登邱炜煌的文章，文化的实质是“以文化人”，文化的可贵之处，就在于把学识内化为精神、修养、人格和力量，给自己以信心，给别人以温暖。真正的文化人应该仰望星空、施展抱负，古代士大夫尚且追求“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，崇尚“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，今天的文化人应该更有使命感和担当精神。文化是对知行统一的体验。文化人不能是“理论的巨人、行动的矮子”。