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971.
内蒙古第一机械集团有限公司工会以价值理念为核心,构建"价值驱动型"工会发展模式,形成全新的工会工作"价值链"体系,以价值驱动激发工会内生动力,培育正确的价值选择和价值判断,以创造价值、持续改善为推动力,促进工会工作务实发展,切实体现工会工作的经济价值、社会价值和人文价值,不断提升工会工作实效,彰显工会在企业改革发展中、维护职工利益上的新作为。  相似文献   
972.
中国梦是中国共产党人在新的历史条件下提出的民众之梦、民族之梦、国家兴盛之梦。中国梦彰显了中国共产党人在新的历史时期要完成的历史使命与价值追求。中国梦的价值维度有四个基本契合点:中国梦与社会主义本质相契、与以民为本相契、与民众之幸福相契、与人的全面发展相契。  相似文献   
973.
培养创新性技能人才,是时代发展和社会进步对高职教育提出的新要求。广东高职教育作为广东高等教育大众化的主体,伴随着珠三角地区的产业结构升级和调整,企业加大了创新性技能人才的需要。而当前高职创新性技能人才培养的不足,导致广东省高职创新性人才培养不能满足社会经济发展的需求。因此,要适应时代发展和社会进步的要求,广东高职院校需要构建创新性人才培养模式,增加创新课程开发,加强校企合作,改革教育考核模式来提高学生的创新能力。  相似文献   
974.
在市场经济条件下,高职教育在一定程度具有商品属性。作为特殊的商品,高职教育存在着供给与需求,高职教育机会与人才两方面的供求关系。当前高职教育机会需求不足型和高职教育人才供求结构型矛盾失衡的供求现状,不利于实现高职教育供求均衡。因此,缓解高职教育供求矛盾需从学生的需求角度,用人单位的需求角度和高职院校的供给角度三个方面着手,从而才能保证高职教育的健康有序发展。  相似文献   
975.
冯子文 《工友》2014,(3):40-40
正当前,"技工荒"仍然非常突出。以笔者所在的中建钢构有限公司中部制造基地为例,目前中建钢构有限公司中部制造基地技术工人总计600余人,较规划人数存在约400人的缺口。去年下半年的六个月仅招聘技工80余人,与预期存在较大差距。企业如何留住技能人才?应对"技工荒"?我认为,应从以下几方面着手应对。完善分配体制,合理提高技工薪酬逐步改革企业收入分配机制,对一线操作  相似文献   
976.
《学理论》2020,(1)
思想政治教育亲和力是教育者坚持以人为本的教育理念,让教育对象对思想政治教育产生亲近感和愉悦感的一种教育力量。在中国特色社会主义事业进入新时代之际,提升高校思想政治教育亲和力,能够适应高校思想政治教育工作的客观形势,增强高校大学生对思想政治教育的认同度,提升高校思想政治教育工作的实效性,进而能够切实把握社会主义意识形态工作领导权,落实高校立德树人的根本任务,提升高校思想政治教育工作的科学化水平。  相似文献   
977.
社区矫正现代化的基本价值目标是工作主体从"一元化"到"多元化",工作向度从"单向主导"到"多向共享",工作本质从"集权化"到"分权化",工作格局从"政策化"到"法治化",工作目的从"工具化"到"价值化"。因此,通过对社区矫正工作现代化价值取向、工作主体、工作目标、工作特征、工作内容、工作制度等要素的考量,确立"社区本位"理念,构建"党委领导、政府主导、多元合作"的参与主体间的合作共治共享格局,形成法律规则和道德规范相结合的社区矫正教育机制,是社区矫正现代化的必然路径。  相似文献   
978.
冯晓青教授     
《法学杂志》2020,(4):F0002-F0002
冯晓青教授,1966年生于湖南长沙,1988年本科毕业于北京工商大学;1990年于中国人民大学获双学士学位,2003年于北京大学获博士学位;现任中国政法大学教授、博士生导师,知识产权法国家重点学科负责人和学术带头人,知识产权法研究所所长,中国政法大学无形资产管理研究中心主任;兼任中国法学会理事、中国法学会知识产权法学研究会副会长、中国知识产权研究会学术顾问委员会委员及常务理事,最高人民法院案例指导工作专家委员会委员,最高人民法院知识产权司法保护研究中心研究员,华东政法大学“经天学者”荣誉教授,甘肃政法大学文翰学者特聘教授,北京恒都律师事务所高级法律顾问、兼职律师,北京环世知识产权诉讼研究院院长等,冯晓青教授曾获国家百千万人才工程有突出贡献中青年专家(2014)、首批全国知识产权领军人才(2013)、全国十大杰出中青年法学家提名奖(1999)、国务院享受政府特殊津贴专家(2016年)、北京市优秀教师(2016)、文化名家暨“四个一批人才”(2018)、国家高层次人才特殊支持计划(“万人计划”)哲学社会科学领军人才(2018)等荣誉称号。  相似文献   
979.
社会主义核心价值话语体系是文化软实力的灵魂,是当代中国凝聚社会共识,参与全球治理的文化名片,建构、翻译与传播具有丰富内涵以及高理解度的核心价值话语是我国文化软实力建设的重点。理论话语的建构、翻译与传播是其跨语际实践的三个有机步骤,三者之间虽有时间上的先后之分,但并非构成简单的线性序列。包括核心价值观在内的中国特色对外话语体系的有效传播需要将翻译视为利用另一种语言对源语概念进行跨语阐释的实践活动,其结果有助于我们跨越汉语从另一种视角重新审视并界定我们的源话语,从而是另一种形式的话语建构。此外,还需要根据受众的反馈来调整源话语的表述方式,从而使建构、翻译以及传播构成一个动态的、螺旋上升的闭环。这种动态的跨语际话语实践观有助于我们获得一个更加宏观的视角来审视我国对外话语体系的翻译与传播问题,以期为当前复杂国际形势下我国文化软实力建设提供有益的启示。  相似文献   
980.
创新主体的实践路线、创新模式和创新理念决定了科技创新的价值向度。面对当前人类生存与发展的危机,科技创新需恢复人的主体价值,转变创新发展理念,用理性的价值观来把握科技创新发展的方向,实现人、自然与社会的和谐共存发展,进而创造美好生活。  相似文献   
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