论发挥知识分子优势亟待解决的几个问题

发展,是一个国家永恒的课题。各国的实践及历史教训早已证明,经济发展乃至国家的命运离不开知识分子的广泛认同与支持。国家要实现科学发展,就必须从思想上重视知识分子,勇于总结过去在知识分子问题上的历史教训,改变现存不合理的规章制度,为知识分子提供一个良好的政治环境及科研舞台。对专业技术人员来说,应该关心自然,关心人类,关心并推动人类基本价值的实现,最终推动国家实现科学发展,使自己成为一名真正的知识分子。     

大学生人文素质教育中的法律素质教育探索

加强大学生法律素质教育,是在依法治国大背景下,提高大学生人丈素质、培养综合型高素质人才的必然选择.就目前情况而言,大学生法律素质令人堪忧.高校需要从思想观念、课程设置、校园丈化、网络资源等方面着手,大力加强大学生法律素质教育,为构建和谐的法治社会提供人才保障.     

中国民主化进程:公共领域与知识分子

公共领域问题是当今学术界的一个热点问题,是有别于政治、经济和私人生活的一个领域。哈贝马斯关于公共领域的论述对当代中国民主化进程推动有诸多启迪意义。由于我国国情的特殊性,公共领域非常有限,公共知识分子的参与和努力成为构建公共领域和中国特色社会主义民主政治的中坚力量。     

云岭风骨——记中国著名书画艺术家劳伟先生

在人民音乐家聂耳故居大门房檐,劳伟先生书写的"聂耳故居"四个透着汉魏风骨、遒劲俊朗的大字跃然在目,我们追寻书画艺术家的踪迹,书韵墨香扑面而来。中国著名书法家、著名国画家劳伟先生是现当代书画领域有重要影响的艺术家之一,是近半个世纪以来云南书画艺术事业发展的亲历者和见证人,为云南书画艺术事业的发展作出了积极的贡献。先生对中国书画发展规律进     

以育人为目标的高校新型师生关系研究

师生关系是思想政治教育过程中最核心的关系。随着社会的发展与变迁、新媒体新技术的出现以及人们受教育程度的提高,传统师生关系面临着转变的必要性。建构新型师生关系的核心是育人。培养德才兼备、又红又专、全面发展的人才是高等教育的发展目标,也是建构新型师生关系的出发点。高校要通过价值观的引领、集体主义观念的养成、人文关怀的渗透建构新型师生关系,从而争取实现育人的目标。     

首都特色发展战略的演变

正新中国成立以来,北京市紧紧围绕国家建设和发展要求,紧跟时代发展步伐,先后提出、制定7次城市发展规划,通过65年的建设与发展,完成了从消费型城市到生产型城市转型、从建设现代化工业基地和科学技术中心的发展理念到坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心战略定位的重大转变,确立了深入实施人文北京、科技北京、绿色北京战略,努力把北京建成国际一流的和谐宜居之都的发展目标。     

香港新“公社”：搬迁下的田园梦

香港菜园村，一个拥有150户居民的村落，因广深港高铁的修建不得不夷为平地。在社会团体、知识分子等的参与下，菜园村开始了有探索意义的重建历程。     

以人为本视角下董必武统战工作研究

董必武是中国共产党开展统战工作的模范人物,在统战实践中他始终从统战成员的需要出发,切实做到了以人为本,这主要体现在三个方面:为广大民众争取利益;尊重和关心党外民主人士;慎重对待民族资产阶级。董必武的统战工作注重对广大统战成员的人文关怀,始终做到了尊重人、理解人、关心人,从而有效地开展了对社会各阶级、阶层的统战工作,为中国的革命和建设事业作出了重大贡献。     

“后大运”人文社区建设需处理好几个关系

龙岗如何积极开展落实,做好"后大运"人文社区建设这篇文章,我认为,要处理好几方面的关系。一是要处理好继承和创新的关系。龙岗在大运会期间,在社区人文建设方面探索出了许多行之有效的创建举措,开展了形式多样的文明活动。这些措施和活动,哪些是非常时期的非常之举,哪些是我们在今后工作中可以长期坚持的有效之     

我国科学精神与人文精神结合的困境与消解路径

科学精神与人文精神是相辅相成、互为融通的关系。在中国经济社会发展的过程中也面临着科学精神与人文精神分野的困惑，这里有其深刻的根源：人文与科技的现实对立与冲突；片面功利主义科学观的误导；现代科学技术和工业的双重效应。要实现科学精神与人文精神的融合必须做到：在实践基础上坚持人文精神的科学精神；注重科学活动中的人文关怀；重视以人为本的价值取向。