试论高等职业教育改革的切入点——推进人文教育与科学教育相融合

科学教育是关于“做事”的教育，追求的是“真”；人文教育是关于“做人”的教育，追求的是“善”。职业教育在加强科学教育的同时应加大人文教育的力度，找到二者的最佳结合点。本文从分析职业教育的误区入手，强调人文教育的重要性，从实践上找到二者的结合点。     

“中国人文社会科学论坛2008”在中国人民大学举办

2008年5月28日，“中国人文社会科学论坛2008”在中国人民大学举办。论坛以“中国特色社会主义市场经济道路与模式暨纪念改革开放三十周年”为主题，系统回顾总结了改革开放的伟大成就和经验启示，深入阐述探讨了中国经济发展的成功模式与未来之路、中国特色社会主义市场经济体系的建设与完善等重大问题。纪宝成、刘国光、吴树青、卫兴华、洪银兴、陈东琪、马晓河、贾小梁出席主论坛并作主题报告。     

钟启泉教授

钟启泉,男,1939年8月生,中共党员,华东师范大学终身教授、博士生导师。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长,华东师范大学国际与比较教育研究所所长,教育部华东师范大学课程研究中心主任。主要兼职有:教育部社会科学委员会委员,教育部全国教师教育课程资源专家委员会主任委员,教育部基础教育课程改革专家工作组组长,中国教育学会比较教育分会会长,国际课程研究促进协会(IAACS)执行委员会亚洲区执行委员,《全球教育展望》杂志社社长、主编。     

试论知识分子地位的变迁

知识分子的地位随着我党的知识分子政策的变化几经变迁,由客体地位逐步向主体地位转变,对我国的革命和建设的进程都产生了重要影响。对此进行考察,有利于推动我党知识分子政策的正确发展。     

论无毒社区模式

创建“无毒社区”对禁毒工作而言 ,既能堵源 ,又能治本。本文通过对社区戒毒方法和模式的探讨 ,强调应体现人文关怀 ,实施人性化管理 ,旨在降低毒品复吸率 ,让人们远离毒品 ,告别毒品     

从“三个代表“重要思想看知识分子的社会历史作用

"三个代表"重要思想更加鲜明地凸显了知识分子的社会历史作用.知识分子是先进生产力的开拓者,他们在知识创新、知识应用和知识传播三个环节中,都处于主导地位,发挥着关键性的作用.知识分子也是先进文化的创造者和传播者.没有知识分子的创造性工作,就不可能有今天的人类文明.在马克思主义理论建设、在社会主义和共产主义理想与道德风尚建设,在普及和提高教育文化科学技术等方面,知识分子都起着十分重要的作用.同时,知识分子还是最广大人民根本利益得到代表与实现的积极促进者.因此,要全面贯彻落实"三个代表"重要思想,就必须充分发挥知识分子的社会历史作用.     

浅析大学音乐教育的特点

随着大学生人文素质教育的开展与深化,如何对大学生进行艺术教育成了一个热门话题.而大学生的音乐修养也成为衡量大学生综合素质的一个重要方面.开展大学音乐教育应把握住音乐教育的特点,以便有效地实施音乐教育,从而塑造青年人完美的人格,促使其全面发展.     

略论舞蹈美育与青少年素质

古今中外，之所以人们在娱乐中包含教育，教育中蕴含美育，美育中又首推舞蹈，一是因为舞蹈美育的本质内涵在于昭示人类对美的自然需求和审美欣赏，二是舞蹈美育能传播人类情感的信息、陶冶人类的情怀、提升社会的内在品格、舞蹈美育绵延数千年，得到了人们的认可和重视，它对青少年的健康成长、素质培养具有独特、明显而直接的作用，即塑形象气质、增强审美感知能力、发展智力、完善人格，因此，在学校教育过程中要加大舞蹈美育的力度，     

现代科技人文回归的几种趋向

不容置否:现代化发展需要强大的科技支持,可是科技不与人文结合是无法产生可持续发展的现代化的。西方现代化过程所遭遇的种种困境强有力地证明这一点。现代科技的人文回归已成为现代化可持续发展的必然趋势,我们必须清醒地认识到这一变化。     

对知识分子政治问题的思考

知识分子政治问题事关全局。本文从知识分子阶级属性谈起。知识分子作为工人阶级一部分,基本的要求有两方面,一方面要使知识分子有与工人阶级平等的社会和政治地位,做到“政治上充分信任,工作上放手使用,生活上关心照顾。”这个方面我们取得的成效令人称道,当然还需要继续加强;另一方面,知识分子要增强工人阶级意识,坚持工人阶级立场,自觉担负起工人阶级历史使命和历史责任。这个方面虽然做了大量工作,有相当多成效,但还面临许多问题。本文列举了大量调查事实和实例加以分析,着重说明了在社会主义市场经济条件下,如何解决好知识分子思想政治倾向问题,理想信念问题,工人阶级意识问题等,是一个新课题、难题,忽视或解决不好后果严重。需要按照“三个代表”的理论加以研究和解决,对此本文作了初步分析。