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931.
思想政治工作是一项如何引导人、教育人、塑造人、培养人的工作,是银行业必不可少的生命线和向心力。党的十七大报告在谈到思想政治工作时,第一次使用了“人文关怀”和“心理疏导”的概念,提出“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系”。 相似文献
932.
陶德麟先生,男,湖北武汉人,1931年生于上海,武汉大学人文社会科学资深教授、博士生导师,武汉大学马克思主义哲学博士点和国家重点学科创建人,曾任武汉大学哲学系主任、研究生院院长、校长,先后兼任国务院学位委员会哲学学科评议组召集人、全国博士后管理委员会哲学组召集人、全国普通高校哲学教学指导委员会 相似文献
933.
近年来,余姚市充分利用市公路运输有限公司客运大巴车的空间资源优势,开辟“传播人文知识、弘扬时代精神、展示行业风采、塑造文明形象”的“大巴车人文课堂”,不失时机地对旅客群众进行潜移默化的宣传教育,着力推进基层思想政治工作科学化、社会化。 相似文献
934.
935.
新课程的新,在于理念新,在于实践操作方法的新,在于培养目标的变化。新课程更加注重培养学生的创新精神、实践能力和科学人文素养,更加注重倡导学生主动参与、乐于探究、善于交流合作,为实现这些目标,必须寻求一个更为科学的载体来完成。一、高中思想政治课《文化生活》情境教学的实施依据文化一词古已有之。文的本义,指各色交错的纹理。《说文解 相似文献
936.
正宁夏医科大学以"塞上堡垒"党建工程为抓手,大力实施创新性人文医学素质教育,从"两个课堂"入手,"建课"育人,把社会主义核心价值教育融入医学教育的全过程,把"崇德扬善"贯穿医学教育始终,倾心打造"尚德宁医",努力培养"德业双馨"的优秀医学人才。 相似文献
937.
938.
彭智平 《中共成都市委党校学报》2013,(4):92-96
陶行知既是一位人民教育家,又是一位爱国主义者和政治活动家。他在中国革命的伟大实践中,正确认识教育和政治的关系及其社会功能,其爱国思想及其实践经由了教育救国,走上近代中国知识分子的一般历程,到教育与政治并重,实现爱国思想的重要进步,再到以政治斗争为中心,投身中国革命的伟大实践。最终成长为一名坚强的革命者和共产主义战士。陶行知的思想发展轨迹及其爱国实践过程是近代中国先进知识分子成长的典范。 相似文献
939.
四、宋元明清时代:木兰文化的衍进期
这一时期以木兰思想伦理内涵的进一步强凋充实和木兰形象更加文学艺术化为主要特征。 相似文献
940.
美国高校思想政治教育的主要形式是政治教育、道德教育、宗教教育。它以自由和人文传统的名义,将政治渗透于整个教育体系当中,具有鲜明的政治性和隐蔽性的特点,在帮助实现美国的政治稳定和提高国民对移民国家的认同方面发挥了巨大作用。深人研究并有选择性地吸取其经验和做法,可以为当前我国高校进行的大学生理想信念教育提供理论和实践层面的借鉴。 相似文献