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861.
试论网络课程中教师的角色转换 总被引:1,自引:0,他引:1
现代网络课程的多样性和自主性。对教师角色转换提出了要求。分析网络课程中教师角色扮演的目标及对该问题研究的意义.明确教师角色转变的理论依据,真正解决教师角色的转变问题。 相似文献
862.
纵观当前思想品德课教学的现状,笔者认为必须高度重视、认真探讨、尽快解决以下问题,以利于深化课程改革,提高思想品德课教学实效性。一、要把握好思想品德课改的方向,把握好度,确保课程改革健康进行把握好思想品德课改的方向,指用新的课程理念、教学观、教材观、学生观、评价观指导教学。为了便于把握,将 相似文献
863.
王舒娜 《湖南公安高等专科学校学报》1999,(1)
本文将有关教育观念,教育体系、管理体制及运行机制,课程设置,教师的知识结构和能力结构等四个方面的问题,作为在职民警教育难点问题予以分析、思考,以寻求在职民警教育改革的切入点,使之适应21世纪教育发展的大趋势。 相似文献
864.
21世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力,中职院校传统的教学手段和教学方法面临巨大的挑战,计算机作为中职学校的必开课程,也是中职学校的必备技能之一的重要课程,计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。因此,中职计算机教学改革势在必行。 相似文献
865.
杨征军 《北京政法职业学院学报》2009,64(2)
高职法律教育应当加强学生法律事务处理能力的培养,应当以培养学生的法律事务处理能力为教学目标,建构新的课程内容和课程体系,建构学生自主性、开放性学习的教学方法。 相似文献
866.
867.
农科院校中基础化学实验在后续课程中应用较为广泛,基础化学实验教学直接关系到各专业的人才培养质量.通过对各专业的后续实验课程的统计,以及多年来基础化学实验课程教学模式的不断改进,提出如何针对各学科强化基础化学实验教学. 相似文献
868.
为突出和加强电气信息类中基础课程模电在高职教育中的基础地位。首先指出该课程在教学中遇到的各种问题,然后为提高教学质量提出了采用Pspice来解决上课中遇到的问题,并在实际教学过程中进行了教学试验,缩短了教学时间,提高了教学质量。今后还需提高改革实践的深度和广度。 相似文献
869.
870.
<正>2009年12月12日,国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》,这标志着鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略,成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。这是新中国成立以来,我省第一个上升为国家战略的区域性发展规划,有望成为江西中部崛起战略的新引擎。而就在之前举行的鄱阳湖生态经济区文化建设高峰论坛上,省委书记苏荣致辞时说: 相似文献