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991.
992.
2012年11月9日,乐山市沙湾区不锈钢民生产业园区内彩旗飘飘、锣鼓喧天。沙湾区"两新"组织党组织集中成立授牌仪式在这里隆重举行,乐山市委组织部副部长、党建办主任王开强为新成立的43家新经济组织党组织和10家新社会组织党组织代表授牌。至此,沙湾区非公企业共建立党组织137个,覆盖率100%;新社会组织建立党组织67个,覆盖率100%,实现了党的组织、工作、凝聚力全面覆盖,为全区打造中国西部不锈钢城提供了坚强的组织保障。 相似文献
993.
994.
995.
庞挺 《共产党员(沈阳)》2013,(12):18
党的十八大以后,组织部门担负着为全面建成小康社会提供坚强组织保证的艰巨任务。圆满完成这项任务,需要培养造就一支"党性强、素质好、作风硬、业务精"的高水平组工干部队伍。组织部长作为组织部门的"当家人",要自觉把带好队伍作为重要职责和工作内容,重点做好两方面工作:靠自身表率树起一个好形象 相似文献
996.
党的建设科学化水平是指党的建设要遵循社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律,以科学的理论指导党的建设、科学的制度保障党的建设、科学的方法推进党的建设。而科学的理论、制度、方法离不开学习型政党的建设。学习型政党建设通过多种学习方式与途径为提高党的建设科学化水平提供强大思想理论支撑。 相似文献
997.
998.
权利和义务是一切法律规范的核心内容,是构成法律有机体的基本细胞。高校中屡屡发生侵犯教师、无理取闹等现象。教师的地位和权威被社会忽视和轻视,从而导致很多教师的积极性受挫,部分教师还抱着"当天和尚撞天钟"的消极心理,这直接导致教学任务、教学方法、教学实践的完成质量不高。如何提高高校教师的积极性,使他们心情舒畅地进行教育教学工作是当前需要解决的 相似文献
999.
《学校党建与思想教育》2016,(16)
要提高高校思想政治理论课教学实效性,教师首先应依据思想政治理论课教学目标、教学规律和教学原则,以及学生的接受水平、教师自身条件等,创新思想政治理论课教学组织形式,切实提高教学的针对性;其次要注重评价在思想政治理论课教学中的运用,发挥评价的激励功能。 相似文献
1000.
李志峰 《国家教育行政学院学报》2017,(7)
从西方长聘教职制度演变的内在逻辑来看,长聘教职制度的产生是环境的产物,是由教师个体发起,群体呼应,自下而上自发形成的制度设计,是学术系统的内生型制度;而中国高校长聘教职制度却是由院校发动,政府有限支持的外生型制度.长聘教职制度本质上是由院校而非教师控制的制度,院校发展目标、政策取向、院校财政能力直接影响着长聘教职制度的存废与改革,反映了院校和教师之间复杂的权利关系.在现代大学制度建设的背景下,中国高校长聘教职制度的推进必将成为释放教师学术活力、缓解院校财政压力、形成多样化岗位聘任方式的必然选择. 相似文献