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最近,针对小学生的性侵案频频曝出,令人震惊。在笔者看来,性侵案在校园接连发生,反映了一个共同的问题,即我们通常给学生"伪善"教育,以至于让学生生活的一个"虚幻"的空间中,缺乏对周围违法犯罪行为的防患。所谓"伪善"教育,大致包括两个方面:一是只选 相似文献
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本研究将心理学领域的道德伪善与企业社会责任相结合,将消费者企业社会责任响应中企业特征、产品特征以及消费者特征三个层次的调节变量引入概念模型,利用结构方程和多元回归方法,从经济理性和感性角度探讨了消费者道德伪善的形成机理。研究结果显示,企业社会责任信息刺激下,消费者态度和购买行为之间存在不一致性,表现出道德伪善性。企业能力和产品感知质量在消费者态度向购买行为转化过程中存在显著的正向调节效应,消费者表现出很强的经济特征;但是,面子意识在消费者态度向购买行为转化过程中不存在显著的调节效应。 相似文献