全文获取类型
收费全文 | 255篇 |
免费 | 35篇 |
专业分类
各国政治 | 2篇 |
工人农民 | 12篇 |
世界政治 | 6篇 |
外交国际关系 | 2篇 |
法律 | 37篇 |
中国共产党 | 43篇 |
中国政治 | 96篇 |
政治理论 | 9篇 |
综合类 | 83篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 25篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 20篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有290条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
上海青少年体质健康现状与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
方慧 《上海青年管理干部学院学报》2009,(1):26-29
当前上海青少年体质健康状况不容乐观,存在着身体素质持续滑坡、营养状况不良、意外伤害频发等种种令人堪忧的现象。针对上海青少年体质健康中存在的这些突出问题,我们应该从树立“健康第一”的教育思想、进一步弘扬“体育精神”、大力推进青少年“食育”等方面入手加以解决,以便改善青少年的体质健康状况,确保青少年的健康成长。 相似文献
82.
全民健身是指以增强公民体质、促进公民身心健康为目的的群众体育活动。杂技是以人的肢体在力学运动中,展现多彩技巧、多姿造型的艺术。全民健身与杂技艺术之间是互相联系、互相促进、互为补充的关系。 相似文献
83.
84.
85.
张春燕 《中国青年政治学院学报》2011,30(3)
女大学生的心肺能力较差,自我锻炼的意识不够,处于亚健康状态的女生已不再是少数,有些女生的身体状况已经影响了正常的学习和生活,甚至将会影响到祖国下一代的生长发育,高校女生的体质逐年下降的状况必须引起社会高度重视.要根据女大学生的体质健康状况,教育女大学生掌握良好的有氧运动的方式方法;让女大学生了解自己运动后的生理生化反应,教会她们控制运动强度等相关知识和相关技能;培养和提高自我锻炼意识和终身体育的能力,真正提高女大学生的体质健康水平. 相似文献
86.
对于行为人以较轻的殴打行为造成特殊体质被害人死亡的案件,一般认为行为人的殴打行为与被害人的死亡结果之间存在因果关系,但死亡结果能否归责于行为人则存在争议。如果将结果归因与结果归责相区分,将事实判断与规范归责层序化,笼罩在因果关系理论上的迷雾将散去,归责问题也将迎刃而解。客观归责理论不仅为我们判断归责提供了规则体系,更为重要的是提供了一种思维方法。这种方法论上的启迪,也许能够推进我国刑法因果关系理论向前迈进并逐渐融入追求刑法精确化、精细化、精致化的潮流中。 相似文献
87.
88.
体质量过高或过低均会带来健康危害,因此,维持标准体质量是健康管理领域关注的问题,体质量管理应运而生。但是,目前的体质量管理模式存在一些困惑:重视减肥,轻视增加体质量;重视结果,轻视过程;重视他人管理,轻视自我管理。中医药具有平衡调节、因人制宜的优势,在构建体质量管理模式时,应在目标人群的确定,体质量管理方案的制定,以及评估指标的确立和自我管理模式的选择方面,体现中医药特色。构建具有中医特色的体质量管理模式必将成为今后体质量管理的主要发展趋势。 相似文献
89.
《中华人民共和国国务院公报》2007,(19):5-7
增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。以迎接2008年北京奥运会为契机,进一步加强青少年体育、增强青少年体质,对于全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要意义。为此,提出如下意见。 相似文献
90.
运动是重要的生命现象,是生命进化的原动力。按照生命规律发展体育教育,使体育课堂教学直面生命,通过人体运动的调节与控制,来实现生命体结构和功能的改造,从而最终为提升人的生命意义提供身体可能。高校体育为适应培养跨世纪人才的需要,必将伴随"科技兴国"和"全民健身计划纲要"的实施,而进入新的改革和发展阶段。按照"承前启后,继往开来"的思想要求,系统总结建国以来我国高校学校体育改革的经验,从体育课堂模式的视角对"技能课堂"、"体质课堂"、"健康课堂"模式进行阐述和审视,从"生命课堂"角度展望21世纪学校体育的发展前景。 相似文献