通江县:廉洁教育走进校园

2018年以来,通江县民胜小学持续开展廉洁教育进校园活动,大力推进师德校风建设。据了解,该校通过搜集整理古今廉洁奉公的名人故事,编印了涵盖包拯不徇私情、于谦两袖清风及纪检监察干部王瑛先进事迹等内容的教育读本,同时创办廉洁文化进校园的手抄报、创作和传唱歌曲《红色的故乡》,让师生增强了“以廉守家”“以廉兴业”“以廉育德”的思想理念。     

交建领域关键岗位廉洁风险防控的思考

交通基础设施建设领域关键岗位指的是企业中拥有重要权力和重要资源审批、评审、安排、分配、调控的领导岗位和有直接初始业务主办权的岗位,如企业主要负责人、分管某些重要业务领导、重要职能部门负责人、重要事项的业务主办人等。     

论政务诚信的德性根基及其养成CSSCI

作为全社会诚信建设突破口的政务诚信,离不开德性根基的支撑。在政务诚信的德性根基系统中,忠诚是基础德性、公正是目标德性、廉洁是保障德性、守信是践行德性,它们的养成需要行政主体把道德认识、道德情感、道德意志、道德践行统一起来。四者相辅相成、形成合力,为政务诚信提供深厚的德性根基,建立在此根基之上的政务诚信就能牢不可破、日久天长。     

政治廉洁与构建社会主义和谐社会

政治廉洁既是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是必要条件。古今中外,历代开明的统治者都比较重视反腐倡廉,重视处理好政治廉洁与社会和谐的关系问题。政治腐败则只能破坏社会和谐,引发官民关系、党群关系、干部群众关系的对立。在现代社会,政治法治化、民主化及政治的公平、公正和正义是政治廉洁的必由之路。政治廉洁对于构建社会主义和谐社会具有重大意义。     

论公务员法的反腐倡廉性

新颁布的《中华人民共和国公务员法》,在反对腐败和倡导廉洁方面作出许多明确的制度性规定, 体现出鲜明的反腐倡廉性。主要表现在四个方面。一、严把“进口”关,畅通“出口”关关于公务员“进口”关,公务员法第四章“录用”、     

大学生廉洁教育方法论的四维向度 ——基于主渠道与微传播深度融合的视角

大学生廉洁教育效能的提升需发挥主渠道和微传播双重路径的作用,打破传统教育方法的樊篱,构建提升廉洁教育效能的方法论体系。将描写性方法植入大学生廉洁教育之中,有利于实现大学生廉洁教育语言话语与言语话语的双向转化;将系统性方法纳入大学生廉洁教育之中,有利于实现大学生廉洁教育所指系统与能指系统的耦合互动;将功能性方法切入大学生廉洁教育之中,有利于实现大学生廉洁教育知识路径与生活路径的功能架构;将文化性方法嵌入大学生廉洁教育之中,有利于实现大学生廉洁教育宏大叙事与微观叙事的辩证统一。     

党风廉政建设：曾强党性 廉洁从政 取信于民

随着全球金融危机的不断蔓延,今年是我国进入新世纪以来经济发展最困难的一年,也是重庆贯彻落实《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》的开局之年。为了确保打赢国务院《意见》颁发后第一年第一仗。年初以来,我市相继召开全市党风廉政建设工作电视电话会议、全市宣传文化委作会议、全市组织部（处）长会议等重要会议,统一思想,严肃纪律,鼓舞信心,增强干劲。为了帮助读者深入学习贯彻这些会议精神,本刊综合编辑了这组报道。     

宝钢企业廉洁文化建设的实践与思考

胡锦涛总书记指出：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容,并进一步完善反腐倡廉教育的工作机制,形成反腐倡廉教育的整体合力。”企业廉洁文化是社会主义先进文化的重要内容,是企业文化不可或缺的重要组成部分,反映了当代先进文化的价值取向。加强廉洁文化建设是构建企业惩治和预防腐败体系的基础工程,是全面贯彻落实科学发展观、促进企业和谐发展的必然要求,是企业实现持续健康发展的重要保证。长期以来,宝山钢铁集团公司重视廉洁文化建设,在大力倡导企业文化的基础上,积极推进廉洁文化建设,     

关于国有企业廉洁文化建设的构想

企业廉洁文化是综合性的文化类型,从内容上看主要表现为两个层面：一是道德层面,包括人们对廉洁的认知、廉政的思想素质和价值取向等;二是制度层面,包括廉洁从政、从业的规章制度、行为习惯、生活方式等。作为国有企业,大力推进以廉洁从业价值观为核心的廉洁文化,必须构建具有本企业特色的廉洁文化体系,从而形成廉洁从业、诚信经营及“以廉为荣、以腐为耻”的价值取向和良好风尚,为建设优强、廉洁、活力、和谐企业提供坚强的保证。     

青年干部成长中应注意的关键问题

一些年轻干部为何刚步入成长的“黄金期”就跌入腐败的“危险期”？从岗位看,具体经办岗位居多;从手段看,借力现代信息技术;从动机看,主要是为了贪图享乐;从环境看,不良社交圈子“传染”。理想信念缺失、党纪国法意识淡薄、对权力缺乏敬畏之心等主观方面是根本因素;一些管理部门存在误判导致丧失警惕性、一些地方领域存在制度漏洞导致监管不力、一些地区不良政治生态的负面影响等外部条件是诱因。让“低龄”干部不再“早节”失守,亟需始终把理想信念教育摆在首位、实施具有针对性的廉洁教育、正视并做好必要的心理健康疏导、抓好制度的数量供给与质量提升。