品格证据的关联性解析

品格证据是基于名声或者意见确立的、关于一个人的道德地位的证据,它和传闻证据一起被公认为英美法系国家证据相关性的两大难题.任何成为案件事实裁决基础的证据都必须经过关联性的检验,然而,对关联性判断在大多数情况下并没有任何可以遵循的法律规则.     

偏见与傲慢

在中国,一些久负盛名的西方媒体正在遭遇信誉危机。今年3月,西藏拉萨等地发生了打砸抢烧的严重暴力事件,一些国际知名媒体在对这一事件进行报道时,出现了失实的报道。这些报道引发了境内外众多网民的抗议,一些网民甚至自发建立了一个anti-cnn网站,驳斥CNN的不实报道。对媒体本身的     

留置的形式和限制亟待规范

江西省德安县退休警官丁时淼来文指出,现时有些民警在“拘传”和“留置”的理解上有偏见,在运用上有偏差,把“留置”这种措施和手段变相为拘禁。因此,就留置的基本规范提出了几点建议。     

学校行政决策程序中防止偏见的规则探讨

一、防止偏见规则 1．防止偏见的概念。《辞海》“偏见”词条，对其含义作如此解释：在社会心理学上，是指一种妨碍正确感知信息和行为的态度，如种族偏见、集团偏见等。行政程序法上的偏见，其基本含义也是一种妨碍正确感知信息和行为的态度，表现为行政决定者公正立场的缺失，即不公正，偏向一方即为对另一方抱有偏见。防止偏见，通说认为，为行政决定者应在当事者各方之间保持一种超然和不偏不倚的态度和公正的立场及地位，不得与案件有任何利害关系，     

宝马在全球的傲慢与偏见

宝马在全球的用户林林总总、因国而异,却有着一个共同特征:张扬、炫耀、冲动在中国,有关宝马用户形象的争议已经超越了品牌建设、经营、维护等经济范畴,时不时成了一个涉及法制、文化、贫富差距乃至社会公正的焦点话题。宝马国产后曾有一个铿锵有力的口号:宝马就是宝马,全世界都一样。但宝马从不说宝马的用户就是宝马的用户,全世界都一样。前者随着"为中国用户量身打造的"国产宝马加长5系的出现而销声匿迹了,对此人们报以理解,而后者虽非宝马官方的说法,却总是人们心中的疑问。最近,宝马在中国的一项促销措施又更令人感到茫然:奥迪、奔驰和雷克萨斯车主购买宝马5 Li.可获2万元优惠。宝马此举是要说明自己真正的目标用户正是竞争对手的用户?还是要向那些宝马3系、老5系的车主及其他品牌的车主表明,虽然你们原本就是冲着宝马来的,但你们并不是我的目标用户,所以不配享受此待遇?宝马的目标用户到底应该是哪些人,而实际上又是哪些人?     

领导干部产生偏见的六大诱因

领导干部产生偏见的诱发因素复杂多样,深层次看主要受"第一印象"产生的心理印痕、既有态度定势形成的惯性思维、"近因效应"引发的印象改变、对个体持以积极期许所形成的附带效应、权威性人格遗留的负面效应、对内群体和外群体自然产生的不同印象等因素影响。领导干部往往会依据既往经验或已经形成的固化模式,形成对某一事或某一个人的固化判断,并以此作出惯性化认知的心理倾向。近因效应引起的心理偏见成为一些领导干部临时改变选人用人、重大事项决策的重要影响因素。领导干部之所以会形成偏见,同"立场"也密切相关,源于"立场"形成的认知也会对内群体和外群体产生出不同的映像认知。     

干部科学决策能力与行动实效咋提高

目前,长期存在于领导干部观念中的"重经验,轻事实""重稳重,轻开拓""重主流,轻全面"等有意识的、潜意识的偏见,往往不利于其正确认识疫情等重大突发事件和严峻的经济发展形势,进而阻碍科学决策和行动。对此,领导干部要搞好调查研究,知"底"数、明"变"数、懂"路"数,使决策和行动符合客观实际;要善于应急决策,在短时间内作出尽可能科学有效的决策,并采取正确的应急处置措施;要学会统筹兼顾,"戴着口罩"谋发展,努力完成全年经济社会发展目标任务。     

疫情期间的种族主义

在全球抗击疫情的关键时期,部分国家和媒体固守种族主义的歧视和偏见,将新冠肺炎疫情国别化,对中西方的抗疫措施搞双重标准,呈现出扭曲的"中国观"。中国抗击疫情的努力向全世界展现出负责任大国的胸怀和担当,我们只有秉持人类命运共同体理念,摒弃种族主义的傲慢,齐心协力、精诚合作,才能共尽保护生命的责任。     

文化定势及其在跨文化交际中的作用

文化定势是一种不可避免的文化现象,也是一种客观存在的思维认知,直接影响跨文化交际的价值和质量。文化定势是一个矛盾的对立统一体,有积极的一面,也有消极的一面。只有合理利用其积极影响,不断对其进行反思、解构和重构,才能使文化定势最大限度地为跨文化交际服务,确保跨文化交际的顺利进行。     

探析西方记者在涉华报道中表明立场倾向的技巧--分析两篇涉华外电报道

由于不同的西方记者站在不同的立场, 从不同的角度看问题, 自然也就会在涉华报道中得出不同的 主观结论。这种主观性看法又通过写作技巧与手法融入字里行间, 以客观报道的形式展现出来, 从而使受众在阅 读过程中可能不知不觉地受其影响, 以致最终对该新闻事件产生与记者相似的看法。我们在处理涉华报道时, 一 定要敏锐捕捉这些蛛丝马迹, 正确区分和判断其性质, 并在翻译时予以恰当的表述。而在英语新闻教学和西方新 闻事业教学中, 我们也同样必须向学生说明涉华报道中的这种情况, 培养他们的分析和判断能力。