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211.
《世界人权宣言》与中国的人权观 总被引:2,自引:0,他引:2
张晓玲 《中共中央党校学报》1998,(3)
《世界人权宣言》的通过是人权发展史上的一个里程碑,为人权在当代的发展奠定了重要的理论基础。宣言作为社会主义国家和资本主义国家斗争和妥协的历史产物,也不可避免地带有历史局限性。中国的人权观同《世界人权宣言》尊重人权的基本原则相一致,并对宣言的内容有所发展。自从宣言通过以来,世界人权运动的一个重要变化就是发展中国家人权观的形成和发展,成为推动当代人权理论和实践的一个重要动力。现在,发展中国家提出了修改宣言的要求,这是对西方人权观和西方国家利用人权实施霸权政治的挑战,具有重要的现实意义 相似文献
212.
213.
马克思关于社会主义必然胜利的论断仍没有过时,在新的历史条件下又有了新的内涵和新的实现形式.社会主义不仅仅是一种社会制度,更是一种体现更高文明、更高人文精神的价值取向.社会主义价值取向的主要内容有效率优先兼顾公平,物质文明和精神文明全面发展以及以人为本、关注民生.评价社会主义的标准是实践标准、生产力标准和价值标准. 相似文献
214.
李林 《中共云南省委党校学报》2005,6(6):103-105
私营企业主政治参与是我国社会主义市场经济和民主政治不断发展的结果.私营企业主政治参与的主流是好的,但在参与过程中也存在着功利性、非法性等非健康性.规范私营企业主的政治参与,纠正非健康性参与,有利于私营企业主更好地参政,推动我国的政治民主化进程. 相似文献
215.
对于健康城市的理解,除了是一种由许多细节概念体现的城市精神,是一项在这种精神指导下的城市发展规划和在这种精神约束下的城市财政安排之外,它首要的应该是一种真正的人对于生存选择的面对,是一种由衷的反思。 相似文献
216.
社会转型期用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
对转型期用人单位对高校毕业生录用标准的调查结果表明:最受用人单位重视的5项标准是:专业基础知识、道德修养、问题解决能力、敬业精神和团队合作能力;尽管用人单位也重视学生学习成绩和测评等外在的评价指标,但是更注重的是学生的实际知识水平;与学生个人能力相比,协作能力和团队精神更受重视;与学生某个方面的能力相比,用人单位更重视学生的综合素质;对学生毕业学校品牌和学历重视程度相对较低,注重考察学生实际水平,凸现出对学生的评价趋于理性。 相似文献
217.
再谈历史人物的评价问题 总被引:2,自引:0,他引:2
历史人物的研究和评价是历史研究的重要组成部分,因为历史活动是人的活动,正确认识和评价历史人物,是对历史事件发生的主观因素进行分析的基点。我们只有持客观的评价标准、运用科学的分析方法、正确认识历史人物的局限性、注意处理好几个关系,才能给历史人物一个公正的评价。 相似文献
218.
《劳动保障监察条例》有5章36条,可以说里面的很多内容大家都非常地关心。其中我们注意到《,劳动保障监察条例》的第26条规定,以下三种情况逾期不支付工资的最高可罚双倍:“1.克扣或者无故拖欠劳动者工资报酬的;2.支付劳动者的工资低于当地最低工资标准的;3.解除劳动合同未依法给予劳动者经济补偿的。” 相似文献
219.
人类迈进21世纪以来,人口、资源、环境等问题日益关系到人类的生存与发展。环境,尤其是城市环境是人类生存和发展的基本条件,是经济和社会发展的基础,也是构建和谐社会、实施可持续发展战略的重要基础之一。因此,塑造健康的城市环境,有效利用城市资源、推动城市生态循环是21世纪城市经济发展的要求,也是创建节约型社会,实现以人为本,达到人与自然和谐发展的历史要求。什么是“健康城市”根据1994年世界卫生组织(W H O)的解释:健康城市是一个不断开发、发展自然和社会环境,并不断扩大社会资源,使人们在享受生命和充分发挥潜能方面能够相互… 相似文献