自我同一性视域中的青少年偶像崇拜

从自我同一性的研究视角看,偶像崇拜的流行与青少年寻求自我同一性,进行自我建构和自我社会化密切相关.偶像崇拜是青少年建立自我同一性的手段,而不是目的.教育者必须引导青少年去读懂偶像及偶像的本质内涵,偶像所代表的意义,使青少年明白为何崇拜,崇拜什么,怎样崇拜,帮助青少年形成一种理性的偶像崇拜.     

缺乏科学精神才会拜倒在“大师”脚下

<正>据《现代汉语词典》的解释,偶像是指"用木头、泥土等雕塑的供迷信的人供奉的人像"。这些东西往往是通过塑造一个形象——死去的人或者传说中的英雄,被人们所崇拜,这些东西叫偶像。新华词典还有一种解释,"特指一种传统的信仰和理想"。偶像崇拜是人类发展过程中出现的一种社会现象,我认为人类是需要宗教的,现在中国是个无神论的社会,其实无神论也可能产生多神论,现在好多"大师"就是在钻这个空子,他们把自己自封为"大师",让人们对其进行顶礼膜拜,而许多中国老百姓     

大学生偶像崇拜的调查与思考

大学生的认知与价值取向,决定了其大学阶段乃至终身的人生观和价值观,而感性的偶像崇拜,会威胁甚至是扭曲大学生的认知和价值取向.大学教育的重要任务就是引导大学生树立正确的价值取向,理性地接受主流文化,实现这一任务的条件是科学理性并深入了解真相并寻求合理的解决策略.     

社会学视角下的青少年偶像崇拜现象

偶像崇拜深刻影响着青少年的心理和个性发展.青少年如果过度沉迷于偶像崇拜,容易引起一些社会问题,因此需要进行适当的干预.青少年偶像崇拜现象的特征主要有偶像娱乐化、形式表面化、内容消费化等,其原因可以从青少年自身和社会媒体导向两个方面来分析.应理性看待青少年偶像崇拜现象,并就偶像崇拜问题加强家庭教育.     

青少年偶像崇拜现象的社会学探析

随着各大卫视选秀节目的兴起，青少年对于偶像的崇拜日趋明显，偶像崇拜这一现象也成为社会热门的活题，它对青少年身心的发展有着巨大的影响。文中从社会学的角度出发，分析当今青少年偶像崇拜现象的特征、成因及其影响，最终得以反思。     

城市高中生偶像崇拜的特点及引导对策探析

本文结合最近对城市高中生偶像崇拜状况的调查结果,通过对已有研究的分析总结,认为当前我国城市高中生的偶像崇拜体现出了普遍化、多元化、相对的时代性和独立性等四个基本特点,并针对这些特点尝试提出了家庭、学校及社会层面上的相应引导建议。     

中学生偶像崇拜原因的发展性研究

自编偶像崇拜原因调查问卷,对南京市726名中学生进行了调查,结果表明:(1)“感官舒快”和“社会性品质学习”是中学生偶像崇拜原因的两个主要因素。(2)偶像崇拜原因两个主要因素得分因崇拜的偶像类型不同而有所差异。(3)在偶像崇拜原因的两个主要因素中,男女中学生只在“感官舒快”得分上有显著差异。(4)在整个中学生阶段,“感官舒快”得分总体呈下降趋势,而“社会性品质学习”总体呈上升趋势。     

关注青少年偶像祟拜现象

偶像崇拜是一种普遍的社会现象,而青少年由于其自身所在的年龄阶段和社会环境,他们的偶像崇拜又具有不同特征和原因.本文将以青少年这一群体为出发点,从社会心理学的角度试对这一问题作出分析.     

青少年偶像崇拜行为透析

青少年中普遍存在着“偶像崇拜”行为,对于处在身心过渡时期的青少年来说,这一行为的出现有其原因,我们应该对青少年的偶像崇拜行为进行正确的分析和判断,合理进行引导,注重教育方式的选择,成功榜样的树立,规范大众传媒的报道视点。