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71.
党性教育是关键,党校把党性教育作为永恒的主题,将其灌注于教学、科研、管理等各个环节,凸显党校教育的党性、理论、科研、管理、方法、管理、文化等特色,取得巨大成效。但是,党性教育是一个长期、复杂、艰巨的系统工程,党校在实际培训中还有一些不适应新时期新任务要求的问题,在一定程度上削弱了党性教育的针对性、实效性、长效性,必须增强阵地意识,不断探索党性教育理念、内容、方法和机制,创造性开展好党性教育工作。 相似文献
72.
抓好党性教育是提高党的建设科学化水平的核心。新形势下,我们党面临错综复杂的国际环境、国内改革发展稳定的繁重任务、以及党的历史方位、执政条件、党员结构的重大变化,这要求我们必须进一步加强党性教育。当前,党性教育的主要内容包括:理想信念教育、宗旨意识教育、优良传统和作风教育、党风廉政教育和组织纪律观念教育。 相似文献
73.
74.
张书林 《中共福建省委党校学报》2013,(7)
宏观理性透视党性问题,就应该从以下基本维度入手:党性是党的阶级性的最高而集中的表现、党性的深层根源在于人性、党性并不完全排斥利益性、党性的判定标准具有鲜明的时代性、党性是党风的内在依据、党性与党的革命性具有内在关联. 相似文献
75.
76.
庞挺 《共产党员(沈阳)》2013,(12):18
党的十八大以后,组织部门担负着为全面建成小康社会提供坚强组织保证的艰巨任务。圆满完成这项任务,需要培养造就一支"党性强、素质好、作风硬、业务精"的高水平组工干部队伍。组织部长作为组织部门的"当家人",要自觉把带好队伍作为重要职责和工作内容,重点做好两方面工作:靠自身表率树起一个好形象 相似文献
77.
78.
79.
学习贯彻党的十八大精神,必须在联系实际、推动工作上下功夫。将十八大报告描绘的宏伟蓝图变成美好现实,既要原原本本学报告,深刻领会精神实质,又要结合实际,理清工作思路。学与思结合、学与干结合,才能融会贯通、学以致用。为了相互启迪思维、交流经验,本刊特别约请部分市级部门和区县领导干部,撰写了一批思考性文章。 相似文献
80.
《中国特色社会主义研究》2012,(4):107-109
为深入学习贯彻党的十七届六中全会精神,进一步研究社会主义核心价值体系的时代意义和科学内涵,深入研究当代中国文化软实力建设的任务、路径,增强文化自觉与自信,2012年7月6日由石河子大学中国特色社会主义理论体系研究中心、《中国特色社 相似文献