毛泽东为七大代表题词:“提高党性”北大核心CSSCI

1945年4月至6月,抗日战争胜利的前夜,中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。会议期间,毛泽东为一位代表题写了“提高党性”四个字。党的七大担负着总结以往革命经验、迎接抗日战争胜利和引导中国走向光明前途的重要使命,是新民主主义革命时期一次极其重要的大会。为什么毛泽东向七大代表强调“提高党性”呢？     

青年要自觉践行社会主义核心价值观

五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神,拉开了中国新民主主义革命的序幕,促进了马克思主义在中国的传播,推动了中国共产党的建立。五四运动以来,在中国共产党领导下,一代又一代有志青年“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”,在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。     

提升合肥文化软实力的思考

随着"知识经济"发展进程的加快,文化作为一种"软实力",日益成为经济社会发展的一个内在要素,成为当今时代综合国力乃至地区竞争力的一个重要因素。在合肥大建设、大发展的进程中,我们要有高度的文化自觉,更加重视在提高城市经济"硬实力"的同时加速提升区域文化软实力,     

“三维”视角把握习近平文化软实力思想

正党的十七大确立"提高文化软实力"的战略部署以来,中国共产党致力于探寻中国特色的文化软实力建设规律,文化软实力建设取得长足进步。尤其是党的十八大以来,习近平立足国内实际和国际形势,围绕提高文化软实力进行了多角度全方位的理论思考和实践部署,阐述了一系列重要的论述。习近平文化软实力思想是对中国特色社会主义的进一步认识,体现了我党对文化本质的深刻认知与文化自觉,是对马     

“两学一做”要入脑入心入行

正最近,中共中央决定在全体党员中开展以"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"为主要内容的"两学一做"学习教育。这次学习教育旨在着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,着力解决党内生活庸俗化、随意化、平淡化等问题,促使全体党员切实增强看齐意识,更加自觉尊崇党章、履行党员义务,更加爱党忧党兴党护党,更加主动立足岗位做贡献。"两学一做"不仅仅是一次学习教育,更是对广     

对松桃文化大发展大繁荣的思考

正一、提升文化自觉的培育力松桃地处湘黔渝边区结合部,是黔东北地区至今唯一保持苗族传统文化突出而富有特色的自治县,以苗族为主的22个少数民族占总人口70万人的48%。对松桃文化的自觉,必须追溯文化根脉,历史上,松桃"地接川楚、位遏三湘",处于荆楚文化、巴蜀文化、夜郎文化的缓冲带,同时受中原文化和吴越文化的影响,使这里保存很多古老的原生态文化习俗和富有神秘色彩的传统文化,民族文化尤其是苗族文化具有两千多年历史积淀。实现新时期文化的高度自觉,关键在于加大培育力,核心是在中华民族主体文化的大背景下,提升对民族文化地位作用的认知水平和民族文化的认     

推进教育实践活动要强化“五个意识”

在第二批党的群众路线教育实践活动中,各级党组织要牢固强化“五个意识”,持续打好作风建设纵深仗,推进教育实践活动取得实效。强化号令意识。各级党组织要站在党和军队事业发展全局的高度,深刻领会党中央、中央军委的决心意图,深刻理解巩固深化教育实践活动成果的重要性必要性,深刻认清加强作风建设的长期性艰巨性,切实把思想和行动统一到党中央、中央军委和习主席的决策指示上来;切实做到听党指挥,不断增强深化教育实践活动的政治自觉、思想自觉和行动自觉;切实做到政令军令畅通,让各项决策指示覆盖到末端;切实做到贯彻执行各项指示要求不打折、不变通、不走样。     

批评“对事”也要“对人”

有的单位在召开民主生活会、开展批评与自我批评时,一些同志总喜欢习惯性地强调一句：＂以上讲的这些问题,对事不对人？？＂对＂对事不对人＂这句话有个怎样理解的问题。如果理解正确,就能在批评中产生积极的作用,反之就会在批评中产生一些负面作用。＂不对人＂容易造成思想松懈麻痹。     

给“不唯票取人”点赞

据《论语》记载,子贡问曰：＂乡人皆好之,何如？＂子曰：＂未可也。＂＂乡人皆恶之,何如？＂子曰：＂未可也。不如乡人之善者好之,其不善者恶之。＂这段话的意思是说,子贡问孔子：＂一个乡的人都称赞他,这个人怎么样？＂孔子说：＂还不行。＂子贡又问：＂一个乡的人都讨厌他,这个人怎么样？＂     

继承弘扬焦裕禄精神自觉践行党的群众路线

“公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操”,是习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时,对焦裕禄精神的高度概括.焦裕禄精神体现了始终与人民群众保持血肉联系的党的宗旨意识,我们必须把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿于党的群众路线教育实践活动始终,引导广大党员、干部深入思考“焦裕禄同志给我们留下了那么多,我们能为后人留下些什么”这样一个问题,深入学习焦裕禄同志的感人事迹和伟大精神,特别要学习焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操,像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己,努力做焦裕禄式的好党员、好干部.