要把“三讲”教育落实到创新统战工作上来

在世纪之交的新形势下,中共中央作出了在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的决定。这次“三讲”教育进展顺利、健康,领导干部的思想、作风、纪律上有了明显进步。目前至关重要     

按照“三个代表”的要求充分认识党校工作的重要地位和作用

以江泽民同志为核心的党中央十分重视党校工作。《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》和江总书记在全国党校工作会议上的讲话,从“兴党”、“兴国”的战略高度,全面肯定和重申了党校工作的重要地位和作用。党校不仅是党委的一个重要工作部门,而且是科教兴国和建设有中国特色社会主义教育事业的一个重要组成部分;党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉,是党的领导干部培训轮训的主渠道,具有不可替代的重要作用。贯彻中央的精神,面向21世纪加强和改进党校工作,需要我们…     

领导干部一定要带头增强党性

当前 ,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中正在进行的“三讲”教育 ,是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索 ,也是我们党适应形势的发展、变化 ,面向新世纪 ,为加强党员特别是领导干部党性锻炼而采取的一项重大举措。在这里 ,我想结合“三讲”教育的实践 ,就领导干部带头增强党性 ,更好地担负起新的历史使命问题 ,谈点体会。一、要充分认识自己肩负的历史责任 ,提高党性锻炼的自觉性按照马克思主义的一般原则 ,党性就是阶级性最高、最集中的体现。我认为 ,中国共产党的党性有六个方面的内涵 :一是党性的合乎客观历史规律…     

自我剖析中易出现的倾向

“三讲”教育中的自我剖析,其实质是自我批评,其关键是找准症结、深挖根源。剖析如果不从党性党风的理论高度去深入思考,就难以找准问题,即使勉为其难找来找去,也将是“鸡毛蒜皮”、“就事论事”。有这样几种类型：一、满怀深情谈成长。谈自己的出身。奋斗、光辉历程、今天的成就——这些都是党培养的结果。之后浮光掠影地谈谈自己的不足及努力的方向。二、结合“三讲”教育谈认识。谈“三讲”教育的重要性。必要性、紧迫性,党中央的英明决策,自己受到的震动。教育。下一步如何投入“三讲”教育中,使自己在思想上。政治上、作风上、…     

要把领导干部作为教育的重点对象─—关于济南市县以上党员领导干部党性党风状况的调查报告

在全国县以上领导干部中进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是1999年党建工作的重点。济南市的调查情况说明,在对县以上领导干部党性党风状况作出正确估价的基础上,必须要把绝大多数好的、比较好的但在党性党风方面存在一定问题的领导干部作为教育的重点对象。对这一部分党员领导干部在党性党风方面存在的问题及其原因,进行深入细致的调查与分析,才能真正落实党中央关于进行“三讲”教育的要求。     

韶山毛泽东图书馆馆藏珍品推介(十二)——上海黎明书局版《毛泽东自传》

《毛泽东自传》是美国著名记者埃德加·斯诺1936年7月来到陕北访问三个月后写的《西行漫记》一书中的一部分。据1937年11月8日上海黎明书局发行单行本《毛泽东自传》广告“本书是毛泽东先生亲向美国著名记者斯诺氏的口述生平事迹的忠实记录,是中国革命史上的一个重要文献。原文在亚细亚杂志上分四期发表,经本社译出并在《战时旬刊》中连续刊出。”该书记述了毛泽东同志从诞生至革命早期的人生历程和思想脉络,从不同侧面展现毛泽东的人生历程与领袖风范。     

牢固树立社会主义荣辱观不断增进党性修养和党性锻炼

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间指出,要引导广大干部群众与青少年树立和坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这一重要论述明确了当前社会思想领域内是非、善恶、美丑的界限,对促进良好社会风气的进一步形成,推进科学发展观的全面落实具有重要的意义。作为一名共产党员,要牢固树立和坚持社会主义荣辱观,自觉加强党性修养和党性锻炼,永葆共产党员先进性。     

从严治党与健全党性人格、讲真话

从严治党首先要健全党员的党性人格。党性人格是党员的人格,是从党员个体身上体现出来的党性,是用来说明党员的思想政治素质在人格心理上表现出来的特征。健全党性人格必须从讲真话开始。讲真话是共产党人党性人格的基本特征,中国共产党历来提倡讲真话,对弄虚作假、隐瞒实情、"形象工程"和"政绩工程"要依纪依规问责追责,要支持、保护、鼓励敢于说真话的同志,同时要建立敢于说真话的制度保障。