《中国革命战争的战略问题》与战略思维

毛泽东的《中国革命战争的战略问题》一书,是一部创造性地运用全局与局部关系的辩证法解决中国革命战争战略问题的光辉典范。它是一部军事著作,同时也是一部哲学著作,在这部著作中,我们不仅能学到毛泽东关于全局与局部关系的辩证法的军事战略知识,而且能学到毛泽东的军事战略思想,即毛泽东是如何创造性地运用全局与局部关系的辩证法解决中国革命战争战略问题的高超的战略思维方式和思维艺术。     

全面发展的社会主义：中国社会主义的特质

社会主义的历史和现实表明 ,人们对究竟要建立什么样的社会主义存在着许多误区 ,影响了社会主义事业的发展 ,因而要进一步深化对社会主义与全面发展内在关系的认识。全面发展应是社会主义的本质要求 ,它包括高度的物质文明、政治文明、精神文明等等。必须注重对社会主义全面发展所面临的新情况、新问题的梳理 ,正确处理好几个关系。     

试论债权人的代位权

1999年10月1日实施的我国《合同法》设立了债的保全制度,这对债权不能获得清偿起到了预防和补救作用,对健全我国的民法体系,适应市场经济,并与国际接轨有着非常重要的意义,债权人的代位权,是指当债务人怠于行使其对次债务人的权利而损害债权人的债权实现时,债权人为了保全自己的债权,得以自己的名义代位行使属于债权人权利的权利。其属于实体法上的权利,具有形成权和管理权的性质,它只有在具备一定条件时才能成立。债权人行使代位权,对债权人、债务人、次债务人都会产生法律效力。     

深刻领会十七大精神充分发挥农民建设新农村的主体作用

党的十七大报告强调指出,要发挥亿万农民建设社会主义新农村的主体作用.这是坚持党的思想路线和群众路线,发挥好亿万农民建设新农村的积极性,确保实现社会主义新农村建设目标的必然要求.当前制约农民影响农民主体作用的发挥的不利因素,一是农民自身素质不高;二是对农民的主体地位认识不足;三是现行体制机制仍然影响农民主体作用的发挥.建设社会主义新农村,必须强调以人为本,充分发挥农民在新农村建设中的主体作用.     

浅谈高校教师激励机制

教师是高等学校发展的主体,是高校最核心的资源和竞争力的源泉.因此,对高校教师进行积极、有效的激励就显得尤为重要.拟从建立高校教师激励机制的必要性入手,透视目前高校教师激励存在的问题,着眼于如何建立完善的高校教师的激励机制.     

全面贯彻中国共产党的教育方针

"优先发展教育、建设人力资源强国",这是中国共产党在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标,它进一步丰富发展了中国特色社会主义教育理论.在新的历史时期,我们必须全面贯彻党的教育方针:1.坚持把教育摆在优先发展的战略地位来抓;2.坚持以人为本,努力办好人民满意的教育;3.树立教育全面协调可持续发展的观念,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展.     

创造性地为党的理论创新服务——《科学发展观研究》评介

杨信礼教授撰著、人民出版社出版的《科学发展观研究》一书,是一本研究科学发展观的力作。本书有如下几个特点。     

党代表任期制拓展了党内民主制度空间

从1988年开始至今．一些基层党组织试行党代表任期制与党代表大会常任制已经20年了。党的十七大政治报告和新修改的党章,均明确规定实行党代表大会任期制。2008年4月28日,中共中央政治局会议讨论了党代表任期制暂行条例。党代表任期制已经从局部试点走向全面推广。     

民革“一大”召开的前前后后

1947年11月12日,中国国民党民主派第一次联合代表大会在香港开幕,共有来自各地的“民联”、“民促”代表和其他国民党爱国民主人士110余人出席了这次大会。李济深在开幕词中指出,11月12日是孙中山先生的诞辰日,我们在这个日子召开大会,就是象征着中国国民党的再生。何香凝在讲话中也指出,这次联合大会的宗旨,就是“要实现真正的三民主义”,“实行三大政策”。她要求大家实心实意地为继承孙中山未竞之志而努力。     

思维方式·治国之道·演变规律——中西政治思想的相通之处举隅

从总体上讲,中西政治思想体系是两种不同的体系,但在思维方式、治国之道、演变规律等方面存在着相通之处.中西政治思想体系中共同存在着中庸思维和普遍主义思维形态,在治国之道上存在着共同的治国理想、存在着共同的治国手段的基本维度,在历史演变方面有着共同的基本议题与价值关系--权威与自由的平衡.中西政治思想体系差异的背后,隐藏着共同的基轴.两种思想体系的不同之处能够使我们更清醒地认识中国政治的特色,而二者的相通之处才构成借鉴西方优秀文明成果的基础.