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241.
2004年5月,经国家教育部批准,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院合并组建成南通大学。由于合并办学、资源重组,办学层次明显提升,学校跨入了一个新的发展阶段。学校合并后,各级 相似文献
242.
地方高校入党积极分子群体的现状调查及教育对策 总被引:3,自引:0,他引:3
潘荣新 《学校党建与思想教育》2008,(6)
地方高校入党积极分子是一个上进、优秀的群体,但也存在着政治理论水平偏低、入党动机功利化、个人主义倾向严重、受地方因素影响大等问题.通过培训、教育、管理等工作,可以发扬他们的优势,克服他们的不足,将他们培养成为社会主义现代化建设的合格人才. 相似文献
243.
在私营企业主中发展党员是一项政治性和政策性都很强的工作:既要加强组织领导,扩大私营企业主入党工作的覆盖面,又要注重宣传引导,提高私营企业主入党的积极性;既要加强教育培养,改进私营企业主入党工作培养方式,又要严把入党关口,规范私营企业主入党程序. 相似文献
244.
关怀机制的建立基础源自需要理论,它是行为科学的基本理论之一。人的需要、动机和个人行为有着密切的关系,人的积极性与需要紧密相连,由动机来驱动。因此,要预测、控制和引导人的行为,就必须了解人的需要和动机的有关规律。人的需要是复杂多样的,除基本的自然性需要外,还有包括交友、尊重、实现抱负理想等在内的社会性需要。20世纪40年代,美国行为科学家马斯洛最先提出了需求层次论。他把人类的需要分为五大类,并按所发生的先后次序分为生理、 相似文献
245.
加强对入党积极分子的经常性培养 总被引:1,自引:0,他引:1
做好入党积极分子的培养工作,是壮大党员队伍,纯洁党的组织,增强党的战斗力的基础,它是基层:觉支部一项经常性的重要工作。入党积极分子队伍是党的后备力量,这支队伍的素质和规模,直接决定着发展党员的数量和质量。加强对入党积极分子的经常性培养,应从以下几个方面做起。 相似文献
246.
从农民的视角看新农村建设 总被引:7,自引:0,他引:7
邓忠 《中共成都市委党校学报》2006,(4):30-32
社会主义新农村建设就是农民自己的致富运动,我们要尊重农民的主体地位,调动农民的积极性。而由于历史和现实的种种原因,我国农民自身的“小农意识”、“狭隘意识”的特征和人口资源的制约、国家政策的不公正待遇等现实问题影响了农民作为新农村建设主体地位作用的发挥。因此,要想发挥和调动农民的积极性,取得新农村建设的根本实效,必须让农民获得应有的政治权利,受到应有的各种教育,并通过政策调整维护农民的切身利益。 相似文献
247.
248.
249.
肖石 《共产党员(沈阳)》2006,(4):32-33
党员的入党时间及党龄该如何计算?;接收预备党员是否要经过党小组讨论?;我的审批手续应如何办理?;乡镇聘用制干部养老保险有何规定?;职工服刑或劳教期间养老保险关系如何处理?;集资建房还收营业税吗?;何种情况可对公务移动通讯费用补贴免征个人所得税?;养母的养老费用是否应由我来承担?;儿媳能否继承婆婆的遗产? 相似文献
250.
校园文化可分为物质文化、制度文化和学校精神,对教师行为能产生重要影响。从心理学和组织行为学角度,可把影响人们积极性的主要因素归结为物质、精神、环境三个要素。在高校改革进程中应通过校园文化建设来调动高校教师积极性,使之发挥最大工作潜能。 相似文献