拳拳报国心 默默戍边情

我叫杜湖泽,是北京化工大学2010级硕士研究生。我是在2004年9月入学的,2005年12月参军入伍,在内蒙古边防部队服役,2007年12月退伍返校复学。     

警察院校定向委培生入学教育的思考

警察院校定向委培学员目前存在着学习兴趣不浓、经历相对复杂、社交事务过多等问题。针对当前入学教育模式及其弊端,应从时间、内容、建制等方面探讨入学教育的可行性。     

让理想之花在心头绽放

2002年,侯丽娜作为体育特长生入学沈阳市回民中学,然而升入重点高中的喜悦很快就被现实打消了。由于她入学时的成绩仅位于学年组的第300多名,便被一些同学看作四肢发达、头脑简单的人。一时间,快乐又好强的侯丽娜陷入孤独和忧郁之中。很快,老师们发现了她的苦恼,便介绍她参加学校的学生业余党校学习。在学生业余党校党员教师和同学们的帮助下,她思想进步显著,深刻认识到作为体育特长生不仅要自强,更要自立的道理。几年来,侯丽娜学习刻苦,活动积极。她不仅担任校女子篮球队队长,带领球队取得了全省中学女子篮球赛的亚军,为学校争得了荣誉个人…     

城乡少数民族高等教育机会差异研究——基于云南省五个少数民族的实证调查

基于对云南省13所高校5,608名少数民族大学生的问卷调查和对77位高中教师与27位家长的访谈,分析彝族、白族、哈尼族、傣族、纳西族高等教育机会的城乡差异及其成因,结果显示:五个少数民族的高等教育入学机会均存在显著城乡差异,农村少数民族学生获得入学机会的数量和质量明显低于城市少数民族学生;五个少数民族学生的城乡入学机会差异不同,哈尼族城乡入学机会差异最大,傣族城乡入学机会差异最小。我国二元城乡分割的社会结构以及与此相关的城乡经济、文化和教育的分离,五个少数民族城乡家庭在教育态度、教育期望、教育支持、家校联系等方面的差异程度则是各种差异形成的主要原因。为此,建立社会、学校与家庭三位一体的能动机制,是从根本上改善农村少数民族学生入学不利问题的关键。     

14名孩子与一位妈

对于贫困学生和孤儿，有人有资助的意愿却一直没有勇气去做：有人则会一次性捐款，以解决孩子入学一时之急；有人则以一份执着的爱心，持续关注孩子成长，给他们送去亲情般的温暖，这一坚持就是数年仍至10多年，从而改变了孩子们不一样的人生。     

习近平在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上强调 认真学习马克思主义经典著作 不断推进中国特色社会主义事业

中央党校5月13日举行春季学期第二批入学学员开学典礼。中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席典礼并讲话。     

谈教育公平视角下我国民办高校发展问题

我国民办高校的发展正处于转型时期,在其发展过程中,相对于公办高校而言在入学机会和就业机会方面都显示了相对的不公平性。社会阶层的家庭收入和父母受教育程度与民办高校的入学机会存在着哪些联系,如何影响着民办高校的入学机会,这些都是民办高校中教育公平问题。     

大学新生入学教育模式探讨

入学教育是大学生接受高等教育的开端,是大学教育的重要组成部分,对于高校教育教学和人才培养有着重要意义,关系到大学生的全面发展和成长成才。本文从入学教育工作规范化、内容宽泛化、载体多样化、时间系统化、评价科学化等五个方面进行论述,为高校更好地开展新生入学教育、提高入学教育质量提供参考。     

民情调研 马上行动——昭通市民宗局深入挂钩特困民族村寨开展民情调研

<正>2014年3月12日至14日,昭通市民族宗教事务局党组书记、局长杨林带领民族事业科和民族工作队的相关人员,赴挂钩帮扶特困民族村寨彝良县洛旺乡怀来村狮子坪头自然村开展民情调研。本次民情调研共入户走访8户,召开了座谈会,与10多名苗族群众面对面座谈,与当地苗族群众一起研究怎样解决交通建设问题、怎样解决学前儿童就近入学问题、怎样发展经济、怎样在既定时间内实现脱贫致富奔小康的目标等,并听取了群众意见和建议。     

湖北：立法破解“择校热”难题

推进小班教育，公办校不得跨范围招生，不得为选拔学生举办或参与举办各种形式的培训班，不得将各种学科竞赛成绩、考级证书等作为新生入学和编班的依据。近日，湖北省人大通过的《湖北省义务教育条例》，以法规形式破解了。择校热”难题。