基于感恩教育的校园精神文化探析

校园精神文化是学校发展的灵魂,是学校所具有的精神面貌,其本质是一种人文环境和文化氛围,其教育功能是无形的,能对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这却是任何课程所无法比拟的.感恩教育是校园精神文化建设的重要组成部分.感恩教育的缺失,流于形式的校园精神文化,使得校园精神文化建设的现状形势严峻.新生入学感恩教育则为改变校园精神文化建设的严峻现状找到了突破口,成为其不可缺少的一个环节.     

班级组织培育与大学新生入学教育效果提升

近年来,大学新生的入学教育工作在高校里越来越被重视,其作用也越来越明显。怎样做好大学新生的入学教育工作,已经成了高校思想政治教育工作者所关切的问题。尊重新时代大学生的个性,积极培育班级组织,充分发挥同龄人教育同龄人的优势,以有效地提升大学新生入学教育的效果。     

蔡锷取消李宗仁的入学资格

蔡锷，湖南邵阳人。他师从梁启超、潭嗣同，早年接受维新思想，曾担任云南军政府都督，与云南唐继尧等人发动护国战争；李宗仁，广西人。国民党政府的代总统，陆军一级上将，先后参加护国战争、护法战争、北伐战争、抗日战争。1949年1月蒋介石“引退”后，任代总统。曾派代表团到北平与中国共产党进行和平谈判，国民党败退后前往美国。1965年，李宗仁夫妇在周恩来总理安排下回国。     

民初师范生入学与就业待遇变迁研究

1912年至1922年十年间,是近代中国师范教育早期发展时期,这一期间师范生入学与从教待遇状况如何?学界较少论及。拟对这一时期师范生的免费教育、在校和从教待遇等方面进行考察,以期对当下免费师范生的教育改革提供启迪和借鉴。     

历奇教育交流与探讨——历奇教育的可持续发展

从20世纪90年代开始,各种以拓展训练为主的体验式教育培训在国内深受欢迎。我们考虑到户外拓展活动中许多因素难以控制和掌握,风险太高,费用太贵,难于广泛运用在学校教育和课堂教学等状况,开始摸索在安全可控条件下能给人同样启迪的历奇教育的运用。经过工作者们5年的不断尝试与实践,历奇教育已经在国内70多座城市广泛应用于中小学生、团干部、公务员、企事业单位员工的教育培训中,取得了极大的成功。为总结提升国内历奇教育的整体水平,分享港澳等地区历奇教育的经验,使内地历奇教育工作迈向新的台阶,本期学报我们收集了国内和香港部分历奇工作者的经验总结和研究性文章,既有对历奇教育可持续性发展和精细化管理的思考;也有探讨历奇教育在大学新生入学教育、青工培训、中小学校教育及团校系统、监狱系统的运用;还有两位香港资深历奇工作者对历奇为本辅导的基楚理念反思和介绍结合挑战网阵与历奇为本辅导的应用。迈向未来,在探索研究本地化的历奇教育开展之时,我们需要更多地参考国外和港澳地区的资料和成功经验,也需要结合本地特点和不同受众的实际进行广泛的实践,更需要树立"没有最好,只有更好"的理念,不断创新历奇教育运用和操作。     

深入学习“三个代表”重要思想研究重大理论问题

坚持马克思主义，最重要的是在实践中丰富和发展马克思主义。马克思主义具有与时俱进的理论品格，它本身是一个开放的理论体系。坚持马克思主义，必须坚持马克思主义的科学精神和创新精神，以马克思主义的理论勇气和魄力，根据实践的发展和认识的不断深化，勇于突破旧观点、旧论断，不断融入新思想、新精神，使马克思主义顺应时代和实践的呼唤，与时俱进，不断创新。“三个代表”重要思想就是理论创新的典范。江泽民同志在论述“三个代表”重要思想时，既坚持马克思主义基本原理和立场、观点、方法，又不拘泥于个剐过时的结论；既珍惜已有的成果和经验，又不断地有所创新和发展，从而用新的思想观点继承和发展了马克思主义。     

范德官同志对学习贯彻：党的十六大精神提出三点要求

11月21日，市委办公厅、研究室系统召开处以上干部大会，传达学习贯彻党的十六大精神，市委常委、市委秘书长范德官同志对办公厅、研究室系统深入学习贯彻党的十六大精神提出了三点要求。     

“超生子女入学受限”开了个坏头

据报道，今年2月中旬，在郑州市教育局召开的2008年教育工作会上，该局表示，在解决进城务工人员子女在郑州入学的问题上，将完善进城务工人员子女入学的条件，不符合计划生育政策的，在郑州上学将受到限制；但符合条件的外来务工人员子女，可平等接受义务教育。     

被赏识是如此幸福

我是一名即将毕业的高中生。过去．在班级里我长期处于被忽视的状态，感到目己是个多余人。我无望地等待着，直到新学年来了位新班主任。她找我谈话．说我很有希望．并说相信我能解决自己的问题，全身心投入学习。     

中心组学习参考——《理论热点十八题》（选登）：与时俱进续新篇——如何理解“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系

《理论热点18题》是中共中央宣传部理论局组织撰写的通俗理论读物，该书充分运用理论创新的最新成果，紧扣干部群众的思想理论困惑，对难点热点问题进行了深入浅出的分析解答，具有较强的针对性和说服力，该书出版后引起强烈反响。为帮助我省广大干部群众在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，深入学习实践“三个代表”重要思想，本刊特摘编该书主要部分厚赠读者。