贫困山村：上哪儿找合格的教师？

当前重庆市有许多老少边穷地区的农村中小学校存在教师队伍年龄老化、学历偏低、学科不全等结构性矛盾，师资队伍素质及现状不容乐观，队伍建设存在着诸多问题，制约了学校教育事业的发展。2007年市人大常委会将修订《重庆市义务教育实施条例》列入了立法调研计划。希望通过修改法律，对农村教育给予更多的关注和支持。     

关于企业技术工人素质状况的调查

2006年,内蒙古自治区总工会组织调查组对全区企业技术工人素质状况进行了调查。现将调查情况报告如下:一、基本情况1.企业经营管理层对提高技术工人整体素质的重要性认识普遍提高。随着西部大开发的深入实施和自治区经济的迅速发展,导致对技能人才大量需求。伴随这一进程,我区一些企业重视技能人才的开发和使用,积极提高技术工人的地位和待遇水平。被调查的单位中,有81.3%的企业设有职工教育培训机构;88.4%的企业制定了培训规划、考核检查、经费投入等制度;71%的企业工会协助并参与文化技术培训工作。在签订劳动合同的企业中有接受教育和职…     

“三抓”落实显成效

窗口单位的工作不好干，窗口单位的领导也难当，因为窗口单位直接为老百姓服务，随时接受老百姓的监督。对于我们环卫三所的职工来说，认真完成日常清扫保洁工作，让老百姓能够在清爽整洁的环境中工作、生活，就是我们的神圣职责，也是衡量我们工作是否到位的标准。为了实现这个目标，我们党政班子同心同德，脚踏实地地把各项工作干在前，为广大职工做出表率。为了提高环卫工人的自身素质，我们经常利用政冶学习时间为大家讲解党的路线、方针和政策，帮大家补习科学文化知识。并在此基础上，建立健全严格的组织生活制度，定期开展批评与自我批评，提高广大党员干部的政冶素质和业务素质。同时，党员领导干部也自觉接受广大职工的监督，并就群众反映的突出问题作出承诺，限期整改。我作为支部书记，一方面和行政领导配合，注意加强对职工的教育，使广大干部职工充分认识提高道路清扫保洁的重要性，增强大家做好清扫保洁工作的紧迫感和责任感；另—方面经常带领党政班子成员深入一线指挥、检查工作，确保高标准高质量地完成清扫保洁任务。     

企业党务工作者队伍建设的思考与建议

“十一五”期间，企业党建要适应企业改革改制的不断深化．必须建设一支结构合理、综合素质高、业务能力强的党务工作者队伍。为此，天津市工业系统企业党委书记工作研究会、国资委党委研究室对全市有代表性的65家企业的党务工作者队伍进行了联合调研，有针对性地提出了一些建议和思考。     

突出针对性 注重实效性——蓟县不断强化农村党员培训教育工作

农村党员是建设社会主义新农村的主力军。加强农村党员培训教育工作，全面提高农村党员的素质水平，对加快新农村建设至关重要。蓟县县委紧密围绕社会主义新农村建设主题，积极改进农村党员培训工作的方式方法，完善保障措施，努力在培训教育的针对性和实效性上下功夫，有力地推进了全县社会主义新农村建设步伐。     

学习型企业：企业又好又快发展的选择与保障

党的十六大在全面建设小康社会的目标中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的重要任务后，以胡锦涛为总书记的党中央，又提出了科学发展观这一重大战略思想。对企业来说，贯彻落实科学发展观，是创建学习型企业方向性的宏观指导，是努力实现企业又好又快发展的必备条件；而创建学习型企业，则是企业更好地贯彻落实科学发展观的必要保障，是确保企业又好又快发展的前提。     

学报编辑与学报质量

高校学报是一种物质形态的精神产品,对社会科学文化的传播及培养社会所需要的各类专门人才都起到重要作用。在学报的编辑工作中,编辑处于主导地位。学报质量是编辑的政治素质、业务素质、文化素质的综合体现。提高学报质量,要注重提高编辑素质,要有明确的办刊定位,要实现编辑手段的现代化。     

我国大众教育存在的问题与路径选择

高等教育大众化是现代工业社会发展的必然要求,也是当代教育的重要发展趋势.伴随着扩招浪潮,我国的高等教育实现了大众化.高等教育大众化自然利于提高全民素质,实行教育公平,但政府硬性推行的结果使得我国高等教育的大众化处境尴尬,并面临着诸多问题.如何走出这种困惑,如何克服大众化发展过程中遇到的困难,借鉴他国大众化教育模式,寻找我国高等教育大众化的发展路径是我们应考虑的问题.     

整合素质模型的交通事故民警任职培训

交通事故民警实行任职资格制度是公安交通管理工作的一项重要改革，交通事故民警任职培训将是未来民警培训的重要内容，整合素质模型的培训理念将显著改进培训的效果。因此，我们可在胜任素质研究成果的基础上，建立交通事故民警的胜任素质模型；并结合培训系统理论来分析在交通事故民警任职培训过程中整合素质模型的要点，以设计基于素质模型的交通事故民警任职培训模块。     

论军校研究生创新素质的培养

军校研究生教育是培养军事高素质人才的重要基地,而创新素质是军事高素质人才的核心素质。它是一种创新意识、创新潜质、创新能力和创新品质的综合素质。培养军校研究生创新素质的主要途径:科学实施课堂教学,夯实创新功力;强化实践锻炼环节,提高创新能力;健全培养管理机制,增添创新活力;营造浓厚创新氛围,激发创新动力。