全身播散性隐球菌病死亡2例

正1案例1.1案例1简要案情:某男,52岁,某年9月8日因琐事与他人发生口角,被拳头伤及头部,次日以"外伤后头痛、头晕,右颈部疼痛10 h"为主诉于某医院就诊。查体:T 36.6℃,BP 17.3/10.7 k Pa(130/80 mmHg),右颞部见一约3.0 cm×3.0 cm血肿区,触痛。13 d后,以"头痛难忍、乏力、面色苍白、黄染2个月"为主诉转入上级中心医院治疗。既往史:该患者2个月前曾诊断为"溶血性贫血",予以甲强龙口服治疗维持病情。住院期间     

回家路上的健康与安全

<正>春节是我国的传统节日,一到过年,就要赶着回家了。乘坐各种交通工具,如飞机、汽车、火车,容易出现晕车、晕机,也容易因为环境拥挤、空气质量差而出现某种"压迫感"。那么我们该如何面对和处理这些事情呢?乘飞机当心"航空性中耳炎"乘坐飞机时有人会出现一些不舒服的感觉,如耳内闷胀、听力下降,耳痛及耳鸣等;有人会觉得剧烈眩晕,天旋地转,伴恶心呕吐,更有甚者可出现休克。乘坐飞机发生的这种现象,医学上称为"航空性中耳炎"。     

中暑合并全身炎症反应死亡1例

1案例资料1．1简要案情女童4岁，2008年9月25日8时许乘车到幼儿园后被遗忘滞留在露天停放的面包车内。当天15时许被发现斜靠于座位上死亡，随身携带1瓶矿泉水已空。既往体健，无特殊病史。当日最高气温为32．0℃，平均气温30℃，平均湿度80％。于当日17时55分和18时48分检测车内温度，分别为32cI=和30℃；尸体肛温分别为40．0℃和39．2℃。     

浅谈全身反应法在小学英语课堂的应用

全身反应法起源于20世纪70年代的美国。这种教学法能够通过语言和行为的协调来进行语言教学。在小学英语课堂中使用全身反应法,适合学生年龄和性格特征,容易被学生接受,能加强学生对语言的实际应用能力。     

马鼻子下,湖泊含盐

暮色困顿,牛头骨悬挂在高耸的门楼顶,高傲的牛角像一把铁叉戳进天空,黑马河乡到了,我在湖边的帐篷旅馆住下。深夜,帐篷外有黑影晃动,还能听到清晰的蹄音。来西宁的火车上,我听说青海湖西岸有郊狼出没,黑马河乡正处在湖的西南角,况且旅馆的帐篷都是分散在湖边,没有任何特殊的保护。我壮着胆子打开手电,黑影窜到帐篷后面,我全身打着寒颤,仿佛被人扒光衣服塞进了冰     

往事悠悠

有很长一段时间，我常梦见自己再执教鞭，走上讲台。在淡淡的晨曦里，阳光悄悄地透过窗棂，我以抑扬顿挫的声音为学生授业解惑，此时，一种自信和坚定便弥漫了全身心。梦醒时分，我才意识到，那为人师表的岁月已如搁浅的船只，再难扬帆起航了。     

性爱过后不要喝冷饮

在同床过程中,男方全身血液循环加快,会有血压升高、心跳加快、皮肤潮红、汗腺毛孔开放等现象。所以,多数人在性爱结束     

轮流坐庄

张小道起床后,感到全身无力,头昏脑涨.不好,感冒了! 张小道到医院挂了号,找到了专家门诊李医生,张小道有病爱找李医生,知道李医生的习惯,就把症状讲了一遍.     

烧焦尸体指纹捺印的探讨

1 案例 某日夜,某次货物列车在运行中起火,现场勘查时发现一具尸体,尸体呈俯卧位,全身大部分皮肤呈烧焦炭化状态,右臂屈曲放于腹部,右手呈握拳状,指端尚有部分皮肤残存,可见模糊纹线,为查明其身份,我们在提取其部分牙齿、骨骼进行检验的同时,又对其右手五指进行了指纹捺印,具体报告如下:     

儿童扁桃腺摘除术运用氯胺酮静脉复合麻醉22例

反复发作的慢性扁桃腺炎以及扁桃腺过度肥大和增殖体增生所致的上呼吸道阻塞患儿,必须进行扁桃腺摘除术。儿童扁桃腺摘除术多用全身麻醉。过去认为,儿童全身麻醉的危险性比成人大,病死率亦高。近年来国内外专家认为,只要选用适合儿童的麻醉方法和药物,在麻醉期间严密监测?..