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211.
科研绩效管理体系对高校教师科研动力具有一定的影响。具体来说,本研究旨在解决一个问题,通过科研绩效规划、考核、奖励制度及绩效反馈的管理体系能够对教师科研动力产生什么样的影响。研究数据来源于一手和二手数据的收集,研究人员设计了一个自我管理的结构化问卷,以收集相关受访者的信息。研究过程中,研究人群来自某高校的300名受访者,共发放了300份问卷,其中有效问卷280份。研究采用描述性和因果研究法,并用相关系数来研究所有变量之间的关系。研究结果表明,教师科研动力与绩效规划、绩效考核、绩效奖励、绩效反馈有显著的相关性。研究建议高校科研管理者引导教师参与绩效管理系统的绩效规划阶段,并且经常给教师们绩效反馈,了解组织对他们确切期望,以及组织应该奖励绩效突出的教师,能够更好地提升他们的科研动力。 相似文献
212.
本研究以酒店的实习生为研究对象,以“态度—行为—绩效”理论为基础,揭示了实习生心智模式异质性、工作投入对工作绩效的作用机理,并构建相关模型,运用SPSS探究了实习生心智模式异质性、工作投入和工作绩效之间的作用关系。 相似文献
213.
政府绩效评估以“结果”为己任,力求破除繁文缛节、实现绩效改进;然而在基层治理实践中,考核评估行为反而成为繁文缛节的诱因,产生沉重的规则负担和行政成本。本文从目标设置、过程监测和结果利用三个维度,分析政府绩效评估如何在多层级治理情境中催生基层的繁文缛节:第一,绩效指标在压力型体制中层级分化,规则类指标取代结果类指标成为基层的中心任务;第二,多层级信息困境导致督查巡查成为关键监测方式,将规则类指标进一步变现为基层政府的行政负担;第三,负向激励和满意度评价的不可控性扭转了基层政府的行动逻辑,以繁文缛节规避问责风险成为其策略选择。基于此,未来政府绩效评估应从优化内部反馈机制、推动外部有效参与和精细化管理等方面调适改进。 相似文献
214.
科学发展观与政府绩效评估指标体系的构建具有内在的联系.针对目前我国乡镇政府绩效评估指标体系存在的指标体系缺乏统一性、完整性,指标体系的内容缺乏开放性和指标体系的数据缺乏真实性等问题,科学发展观作为以人为本的,全面、协调和可持续的发展观,是推进和实现乡镇政府绩效评估科学化、规范化和制度化的理论前提.充分挖掘科学发展观对我国乡镇政府绩效评估指标体系构建的规范、引导和整合作用,有利于科学构建我国乡镇政府绩效评估指标体系. 相似文献
215.
组织职业生涯管理(简称OCM)源于西方企业实践,是人力资源管理的一个重要方面,其在增进公务员廉洁收益进而预防腐败方面具有重要价值。我国学者在借鉴西方OCM研究的基础上,通过对国内企事业单位人员的访谈以及问卷调查,提出了我国国情下OCM内容的四维结构。OCM的理念和方法若被引入公共部门,其四维结构会分别在自我认知、职业培训、公平晋升和职业信息四个方面对公务员的现期收益、预期收益、廉洁的道德满足感产生积极影响,从而增进公务员的廉洁收益,进而产生预防腐败的效用。 相似文献
216.
一、我国当前政府绩效评估体系中存在的问题
1、政府绩效评估尚未形成制度。西方发达国家绩效评估的应用,普遍建立在新公共管理理论和政府再造实践的基础上。而当代西方国家公共管理中所蕴含的分权化管理、责任机制、结果为本、顾客导向等理念及其方法,为政府绩效评估提供了有效应用的制度基础和技术支持。从西方发达国家绩效评估的实践来看,他们已将绩效评估作为政府机构的法定要求。并建立和踺全了相应的评估机构。相反,从当前我国政府机构改革的进程看,我们国家对政府绩效评估。 相似文献
217.
提高政府绩效,始终是公共管理追求的根本目标和存在的根本价值.自20世纪80年代以来,我国各地政府对绩效评估进行了积极而有益的探索,经过十几年的发展,从形式到内容上都取得了不小的进展.对近年来政府绩效评估的内容、标准、方法和主体研究进行综述,有利于推进政府绩效评估研究更加深入. 相似文献
218.
实现可持续发展应以绩效目标取代效率目标 总被引:3,自引:0,他引:3
可持续发展概念被认为是二十世纪人类在反思自身过程中获得的最重要的思想成果之一。这一概念要求我们,在社会经济发展目标中引入环境保护指标,在当代发展目标中引入后代发展指标。也就是说,人类社会的发展,不能以环境破坏为代价;当代人的发展,不能以破坏后代人的发展条件为代价①。如何实现可持续发展的目标,已经在制度、文化、观念等方面对我们提出了重大挑战。从可持续发展的角度来看,目前人类社会在资源分配上所使用的市场手段和政府手段均存在重大缺陷。造成缺陷的原因之一,是政府在公共政策的制定、实施与评价过程中,仍然以传统的效率… 相似文献
219.
220.