深化改革 开拓创新 全面推行公安院校改革发展战略

<正>2009年,公安部党委下发了《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》,突出强调了新时期公安教育训练工作的先导性、基础性和战略性地位,对加强和改进公安教育训练工作,着力构建公安特色的"大教育、大培训"工作体系     

公安新闻语篇中的介入资源分析

随着大众传媒的迅猛发展，语言并不像以往语言学家宣称的那样是一种单纯的传播媒介，而更可能是一种社会实践，是社会过程的介入力量。所以，如何利用介入资源协调作者和读者的关系，对树立公安机关“立警为公，执法为民”的良好形象至关重要。     

公安行政公文文种误用举隅

公安行政公文作为公安机关进行公务活动的工具之一，它代表发文机关立言，具有鲜明的政治性、政策性和法定的权威性和行政约束力。因此，要坚决按照办什么事，用什么文种的原则。然而，在公安机关行政公文运作的实践中，常常会有一些文种误用的现象发生，在一定程度上干扰了公安机关公务活动的正常进行。     

痕迹检验学应用项目教学初探

新世纪对公安教育提出了新要求,痕迹检验学的教学必须进行改革.项目教学具有"在做中学,在学中做"的特点,将项目教学引入痕迹检验学教学.教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交予学生独立完成,从信息的收集、方案的设计和实施,到完成任务后的评价,都由学生参与完成.师生之间以完成项目任务为共同目标,培养学生的创新意识,着重于教会学生获取新知识的方法,把不断创新的观念植于每个学生的头脑中,让学生自主参与,逐步变被动接受式学习为主动探索式学习.     

论“河南公安精神”认知与践行之路径

"河南公安精神"是近年来河南公安工作再创辉煌的"三个法宝"之一,弘扬"河南公安精神"有其现实必然性。河南各级公安机关必须准确认识河南公安工作在省内经济社会所处的历史方位,始终保持良好的精神状态和工作状态,主动适应社会转型,为中原崛起、河南经济社会的平稳转型恪尽职守,切实担负起党和人民赋予的重大政治责任和历史使命。为此,必须深化对"河南公安精神"认知路径的建构,必须搭建能够使其进一步升华的可见路径。     

浅析信息资源在公安实战中的深度运用

公安信息化离不开信息资源，目前各级公安机关所使用的信息资源其来源和应用现状参差不齐，各种信息资源的潜在价值还有待于深度挖掘，如何使信息资源发挥最大的效益是公安机关亟待解决的问题。     

牢记神圣使命 铸造忠诚卫士——在庆祝武汉市人民警察培训学院建校60周年大会上的讲话

伴随着共和国、武汉公安事业前进的坚实步伐,武汉市人民警察培训学院走过了光荣的60年风雨征程。今天,我们在这里隆重集会,庆贺武汉市人民警察培训学院建校60周年。在此,我代表中共武汉市委、市人民政府和市公安局党委,向培训学院建校60周年表示热烈的祝贺!     

大型活动安保中参战警院学员的管理

世博会等大型安保中都出现了警院学员的身影。警院学员参加这类大型安保工作会出现因生活规律变化、人际关系变化、工作环境陌生、难出成果等因素而导致的情绪、情感的变化。对参加大型活动安保工作的学员的管理要适应变化,通过制度的变革、思想的教育、观念的引导、业务的培训、活动的开展、文化的熏陶,多措施并举,激发学员昂扬的斗志,从而确保参加大型安保活动学员的战斗力。     

公安院校教官分级管理制度探析

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

开辟公安网络教育新领域——网络教学模式的问题分析与创新

开辟公安网上教育训练的新领域要求充分认知网络教育的特点和规律,达到理想的教育教学效果。自主式网络教学能够彰显个性化色彩,但是存在对学习者自主学习能力和自我监控能力要求高、教师引领作用得不到体现、在线教学评价功能缺失等问题。引领式网络学习的新模式能够强调虚拟学习环境中各要素之间的互动,突出教师对每个学习者的作用。其学习过程包括布置任务、开展活动、成果汇总和评价总结几个阶段。