实行教官制需要解决好的几个问题

进入21世纪以来,随着公安工作形势任务的变化,公安教育训练出现针对性、实用性不强,民警警务技能与战术训练滞后等问题。为解决教育训练与实践脱节的问题,教官制提上了议事日程。2002年3月,公安部印发了《关于公安院校教师参加公安业务实践和选聘公安机关业务骨干到公安院校任教的暂行办法》,明确提出了选聘各级公安机关具有大专以上学历和丰富实践经验,能够承担在职民警培训公安业务授课、警务技能训练和公安高等学历教育授课任务的在职人民警察担任教官的要求。实行教官制度是公安教育训练工作努力实现为公安工作和队伍建设服务职能,着力…     

对浙江省刑侦警务保障问题的调查与思考

当前浙江省刑侦警务保障主要存在警力不足,难以适应繁重的侦查办案任务需要;部分刑警素质不高,难以适应日趋严格的执法要求;机构级别偏低,民警被压职压级,刑侦协作和协调的整体功能难以充分发挥,队伍的稳定难以为继;经费紧张,装备落后,目标任务和岗位责任制难以完成落实等问题。对此,一要从贯彻“三个代表”重要思想的高度,把刑侦警务保障列入“一把手工程”来抓;二要配足配强刑侦警力,积极引进急需的专业人才,提高在职民警素质,增强刑侦岗位的吸引力,稳定刑侦队伍;三要拓宽经费来源渠道,建立科学的刑侦经费保障机制,切实加大刑事科技和信息器材设备等重点项目的资金投入力度。     

警务化管理工作中存在的问题及对策

警察院校根据本身办学所具有的特色,经过多年的探索和实践,已经基本形成了一套比较完整的管理制度——警务化管理制度,这使得警察院校的学生管理工作具有与其他高校不同的特点。但对警务化管理的实施不当,容易割裂管理、教育和服务三者的联系,导致以管理为主导,忽视了教学、服务与管理的融合。因此,我们应当进行管理体制上的改革和创新,既实施"从严治警,从严治校"治学方针,又注重大学生充满朝气、个性鲜明、思维活跃的个性,以管理促进教学与服务,真正做到以人为本的学生管理。     

论逻辑教学与公安大学生批判性思维培养

加强公安大学生批判性思维能力的培养已成为逻辑学教学的重要任务。在教学实践过程中,以典型案例分析、模拟场景演练、逻辑真题讲解等快捷途径和方法对公安大学生进行批判思维能力的培养,目的是让公安大学生养成批判性思维的习惯和敏锐力,更为有效地提高与深化公安大学生的批判性思维能力,从而为公安一线输送合格的警务人才打下坚实的基础。     

围绕“挤压犯罪”推进城乡警务一体化建设研究

推进城乡警务一体化建设，这是城乡统筹、全面提高“挤压犯罪”工作成效的需要，是补漏填洼、防止因“挤压”引起犯罪向农村转移的需要，是立足长远、切实增强“挤压犯罪”工作可持续性的需要。针对“三个误区”和“一弱一强”现象，在城乡警务一体化进程中加强“挤压犯罪”工作，一要充分发挥党委政府统揽全局的主导优势，推进综合治理格局形成；二要积极引导广大群众树立强烈的主体意识，发挥群防群治的威力；三要科学调配公安机关建设城乡警务的主力资源，使之发挥最大效益。     

《警学高峰论坛》,引航警学前沿

"国家安危,公安系于一半",诚哉斯言。在构建和谐社会的当今之中国,警学理论已成为公安实践的指南针,助推器。理论引领实践的发展,实践丰富理论的内涵。因此,我们一直致力于推进警学理论研究的纵深发展。     

非暴力事件的成因及对策

非暴力事件造成的损失是暴力事件无法相比的。非暴力事件形成的原因,一是政治目的;二是对现实政策不满,三是出于对贪污腐败的愤慨;四是群众利益受损。处置非暴力事件。一、政府、公安武警部门要密切配合,以化解矛盾为主;二、要坚持疏导的方针;三、要打击首恶,教育大多数群众。     

人民警察实战技能课程教学 目标体系的回顾与展望(下)

随着公安教育事业改革的不断深入发展，警体教学改革也正在逐步向科学化、规范化的方向迈进，并取得了显著的成绩。警察实战技能作为公安院校学员必须掌握的一项主要的警务实战技能，也由过去的普通体育教学和军事体育教学为主的旧格局，转向以适应公安实际需要为中心的教学体系。但从警察实战技能课程内容、结构、地位、教学与实践相结合的现状看，还存在许多问题亟待进一步改革。近年来，随着暴力犯罪案件大幅上升，特别是持枪、持爆、拒捕、袭警的发案率的不断增多，严重威胁着人民警察的生命安全。仅2001年就有500多名干警光荣牺牲，许…     

关于公安民警在职教育训练新模式的思考

改革并创建公安民警教育训练新模式,是形势发展的必然要求。民警在职教育培训新模式,要注意解决分类培训,贴近实战、实行教官制,以及加强培训规范化管理等问题。     

公安社会学概论

该书《绪论》中写道：“公安社会学处于起步阶段，由于研究对象的广泛性、复杂性，由于不同研究视角和研究方法的差异，理由于当前公安社会学研究在总体上需要一个探索的过程，这就决定了公安社会学具有多元化的知识结构，其知识体系具有开放性的特点。不应设想，很快会出现大家认同的统一的知识结构。公安社会学将在五彩缤纷的不同的知识结构中，得到充实、完善和发展。