温莎堡掠影

正温莎堡所以被我知晓,一是早年不止一次拜读过莎士比亚名作——《温莎的风流娘儿们》,写于此,且首演于此;其二,被传为千古绝唱的"不爱江山爱美人"的爱德华八世,也于此为其所爱的美国有夫之妇辛普森主动向他的国民宣布逊位,由英王自贬为温莎公爵。有人说,到伦敦不去温莎堡等于枉来一趟。在英国伦敦探亲的日子里,去温莎堡应该不是问题,更何况这座温莎古堡离孩子在伦敦的家距离挺近的。于是,趁星期天休息,我就和孩子们一起去温莎转了转。     

是的,历史就是被制度决定的——答孙、樊二位先生的商榷

《历史是被什么决定的》一文提出历史决定论之后,很快引来一些文章的质疑。其中的质疑焦点,主要集中在方法论、制度化社会赏罚与人们活动的关系、制度与生产力的关系和制度的来源这四个方面。尽管这些批判性的质疑都有自己的理据,但经逐一分析后,还都不能对我的这套观点形成有效威胁。不仅如此,它们还等于又从反面帮我证明了:历史就是被制度决定的。     

私人组织中特定公权异化的内外二重性及抑制策略

特定公权异化不仅存在于公共组织当中,也存在于非公共组织尤其是私人组织当中。私人组织的特定公权异化具有内异化和外异化两种范畴,内异化是私人组织内部个体滥用特定公权力,外异化是私人组织在公法中作为一个整体滥用其法人组织身份的特定公权力;私营企业特定公权外异化的核心意图是盈利,其次则是生存。内异化和外异化的区分依据是异化的主体身份、影响范围和行为后果,二者共有的属性是同源性、内生性和共存性。对当前特定公权异化的抑制,理想的范式是实行宏观与微观、对立面自控两种具体策略。     

儿童虐待中的公权干预——以家庭自治、亲权转变为视角

治理儿童虐待常伴随父母亲权与国家公权力的博弈。近年来我国城镇化发展迅速,传统家庭的自治功能面临严峻挑战,家庭内部的儿童虐待案件频发,使得我国"家规""管教"置于公众舆论的讨伐之中。国家公权力缺位是治理我国家庭内部儿童虐待的短板,应细化事前监护与事后监护,架构多元化的儿童虐待防护网,以促进儿童的健康成长。     

土地征用补偿制度的国际比较与借鉴

为了保障我国社会经济稳定发展,必须尽快完善我国的土地征用补偿制度。本文对世界各国的土地征用补偿制度做了详细的比较,并从中得出了几点有益的启示。     

供述和审判的心理——被审判和审判双方是怎样进行攻守的?

<正> 一、供认与否认常言道:供认是证据的女王。现行法规定,强制性的供认,或供认是唯一证据时,是不可以进行处罚的。在证据齐全,然而没有供认的情况下,它的其实性也是不清楚的。可是,除了因过份的激情而产生的犯罪行为,犯人在事后由于悔悟自责成的折磨而自首的外,一般来说,在供认时会有激烈的抗拒。如果供认的话,不只会被戴上犯罪者的帽子,     

公安高校学报编辑素质刍议

为了保证公安高校学报的质量,突出其“公安”特色和学术性,公安高校学报编辑应具备以下几方面的基本素质:(一)政治理论素质。包括:1.掌握马列主义基本原理;2.掌握中国革命理论及党和国家现行的路线、方针、政策、法律;3.理论联系实际,学以致用。(二)编辑学者化。包括:1.掌握所侧重栏目学科及编辑专业知识和理论,并具有广博的知识面;2.具有创造性的思维方式与能力;3.具有较强的职业敏锐力。(三)熟练掌握编辑基本功。包括;1.具有较强的社会活动能力;2.严把审稿关;3.具有编辑加工稿件的基本功。     

关注强制婚检的背后

强制婚检引起热议 2005年6月24日,《黑龙江省母婴保健条例》经黑龙江省人大常委会审议通过.《条例》第二章“婚前保健”中有这样的规定：“黑龙江省实行婚前医学检查制度”,“准备结婚的男女双方,应当接受婚前医学检查和婚前健康教育,凭婚前医学检查证明,到婚姻登记机关办理结婚登记”,“婚姻登记机关在办理结婚登记时,应当查验并留存男女双方婚前医学检查证明.没有婚前医学检查证明的不予办理结婚登记”.     

国际法上的善意原则

<正> 国际法学普遍认为,在国际法各个领域内要求"善意"是一项业已确立的国际法原则,甚至是最基本的原则之一。《联合国宪章》第二条第二款(它得到联合国大会关于指导国家间友好关系及合作原则第2625(XXV)号决议的支持)及《维也纳条约法公约》第二十六条和第三十一条第一款有关善意的规定,都可据以说明在国际实践中达一原则业已得到承认。按照达些条款(顺便指出,其中     

新形势下如何做好大学生思想政治工作

高校学生思想政治工作应当怎样改进与加强,这是新时期高校德育工作所面临的一个普遍问题。十一届三中全会以来,随着改革开放的深人进行,社会主义市场经济体制的建立与发展,我国在各个方面都发生了巨大的变化。在教育战线,随着高校体制和就业制度的改革、人才市场的激烈竞争和素质教育的深人,使得“教书”与“盲人”都面临许多新的课题。在这种形势下,如何做好大学生的思想政治工作,怎样培养合格的“四有”人才,都对高校德育工作者提出了新的要求。高校德育工作者,不仅要教育学生学好、牢握好专业知识,更重要的是要以培养学生提高…