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公立学校教师的法律地位是解决教师聘用纠纷法律适用的前提和基础。目前关于公立学校教师的法律地位存在诸多争议,形成了多种观点,但没有一种观点得到理论界和实务界的普遍认同。确定公立学校教师的法律地位,应综合考虑教师与公立学校的法律关系,我国事业单位人事制度改革的走向,与现行法律规范相衔接,体现教师职业的性质和劳动特点。综合考虑以上因素,公立学校教师的法律地位应定位为公务劳动者。 相似文献
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随着我国城市化步伐的加快和农民外出务工,特殊的生活、教育环境给农村留守儿童和农民工子女在生活、教育、情感、心理方面带来了一系列问题。如何解决农村孩子的教育保障问题,应当引起国家和社会各界的深入思考。 相似文献
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流动人口子女公立学校适应性及影响因素研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文利用抽样调查的结果,分析探讨流动人口子女公立学校适应性及影响因素。本研究发现,流动人口子女在公立学校人际适应、学习适应、行为习惯适应良好。回归分析结果表明,年级、媒介接触、城市体验、流动参与对流动人口子女公立学校适应性有显著性影响。 相似文献
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德国政府由于对教育事业高度重视,所以,对教育经费进行了大量投入。在德国,所有的公立学校都是免费的,至于教材和教具,在黑森州则全部免费,其他州部分免费提供借给学生使用。学生住家如果离学校太远,需要在外边住宿的,还可以得到资助。 相似文献
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