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871.
刘红明  郑海龙  杨义胜 《群众》2006,(11):58-59
江苏省共青团电子政务系统自2005年10月正式开通运行以来,全省各级团组织和广大团干部依托这个统一、开放、安全、高效的内部网络办公平台,初步实现了网上办公、协同办公、远程办公和移动办公,使办文、办会、办事行为得到进一步规范,工作效率得到明显提高,办公成本大大降低,有力地促进了团务公开和机关作风的进一步转变,推动了各级团组织规范、有序、高效地运转。团省委机关通过全面使用系统的各项功能模块,基本做到日常事务网上申请、网上流转、网上审批、网上公开,大大促进了团内事务管理效能的提高。  相似文献   
872.
进一步密切部队内部关系,加强官兵团结,对于提高部队战斗力至关重要。在官兵中广泛深入地开展尊干爱兵教育,需要着力解决好以下几个问题。  相似文献   
873.
信息时代,网络已经深入到社会的各个领域包括军校校园,并对学员的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生着越来越大的影响。新形势下军队院校开展学员思想政治教育,必须认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,主动占领网上思想政治教育新阵地,牢牢把握网络思想政治教育主动权。  相似文献   
874.
上海市第二中级人民法院从“诉讼便民化”出发,充分依托现代科技手段,开辟便民诉讼渠道,努力使司法为民的宗旨变得可知、可感、可见。  相似文献   
875.
本文界定了网络著作权侵权,探讨了网络著作权的管辖问题、法定许可问题、侵权行为的表现形式以及侵权的责任及赔偿标准等问题。  相似文献   
876.
刍议和谐社会建设中的三个“协调”   总被引:1,自引:0,他引:1  
中华民族是一个多元的复合体,种族、地域、职业、宗教等不同性质的分类形成了人类不同类型的群体归属。因此,在和谐社会的建设中,我们既要考虑到协调内部民族关系,也要考虑到协调区域经济发展,还应考虑到协调利益群体关系。唯有如此,社会才可能趋于和谐。  相似文献   
877.
互联网内容及舆情深度分析模式   总被引:23,自引:0,他引:23  
互联网内容及舆情核心元素主要包括热点、焦点、敏点、频点等方面,其中热点是最基本的判据。校园公共安全危机管理案例表明,青年学生对校园公共事件的敏感、担忧和思索往往首先演绎为互联网内容及舆情热点。互联网内容及舆情深度分析模式,有助于更客观地解读政治、社会和文化现象,把握网络传播规律。  相似文献   
878.
高校网络思想政治教育调查的实证分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
网络给高校思想政治教育工作带来了非常重要的影响,高校网络思想政治教育取得了初步的成效,但还存在亟待解决的问题。必须建立和完善高校网络思想政治教育工作体系,丰富内容,增强吸引力,建设一支精干的网络思想政治工作队伍,真正发挥网络思想政治教育的优势。  相似文献   
879.
提高高校课堂教学质量需引进网络教学评估   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用现代化管理手段,科学评价教师课堂教学质量,是实现教学科学管理、提高教学质量的有力措施。在深入研究当前课堂教学质量评估状况的基础上,引进网络教学质量评估可以提供师生交流的网络平台,提供多层次的评估指标体系,提供富有人情味儿的结果反馈。  相似文献   
880.
对构建青少年网络伦理精神的思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
在中国社会网络化的进程中,青少年网络生活方式的质量高低、文明与否,形成的价值观念、伦理精神和道德水平的状况,对现时和未来的中国文明与进步都将产生不容忽视的影响.分析青少年网络伦理道德的现状,构建与时代共鸣的青少年网络伦理精神具有十分重要的意义.  相似文献   
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