充分发挥领导干部的引领作用努力实现兵团跨越式发展和长治久安——在与第18期中青年干部培训一班学员座谈时的讲话

（二○一一年一月十一日）同志们：历时4个月的党校第18期中青年干部培训班今天就要结束了。刚才听了支部书记代表全班所作的学习培训总结和3位学员代表的发言,我感觉有些同志还是做了深入思考,不乏真知灼见。比如深化团场体制改革问题,是兵团改革的热点难点问题,团场作为兵团屯垦戍边的基础和主要载体,历来是兵团党委工作的重点。     

山东省公开考选15名副厅级干部到省党员领导干部党性教育基地开展任前培训

10月11日至13日,山东省委组织部组织今年公开考选的15名副厅级干部到省党员领导干部党性教育基地开展任前培训。活动中,培训班学员先后到省党员领导干部党性教育基地蒙阴、沂南、莒南教学点和临沂城市规划展览馆开展现场教学。通过现场教学,学员们一致认为,     

围绕大局服务基层为宣传思想文化工作提供队伍保障

2010年3月至2011年11月,全国宣传干部学院组织开展了全国县级党委宣传部长集中轮训工作,举办培训班15期,培训学员2553名（其中县级党委宣传部长2346名）。集中轮训工作贯彻“贴近基层、服务基层”精神,在课程设置、师资配备、教学安排、服务保障等方面有了新的变化,受到广大基层宣传部长的欢迎。     

农村干部队伍“素质工程”的主要任务

1．努力改善农村基层干部队伍素质结构。继续深入实施“一村一名大学生工程”,严格招录条件,搞好跟踪培养,通过多方努力,确保毕业学员留在农村,服务农村,力争有更多的回村学员早日进入村“两委”班子。注重从农村致富带头人、退伍军人、回乡青年、外出务工经商人员中选拔村干部。     

军校大学生自主学习能力培养初探——以《当代世界经济与政治》课为例

军校大学生自主学习能力的培养具有重要意义,是个人、社会和国家三者实现可持续发展的共同需要,也是适应时代发展的需要,更是全面履行新世纪、新阶段军队历史使命的需要。当前,军校大学生自主学习能力较弱,主要表现在两方面:一是学习目标不明确,不想学习;二是学习方法掌握欠佳,不会学习。为培养军校大学生的自主学习能力,军校教员有必要从教学环节和考核环节两方面着手,一方面,转变教育理念和教学模式,采用多样化的教学方法,对学员加强学习方法上的指导;另一方面,改革考评体系,将理论知识考核与能力素质考核相结合。     

干部教育培训中学员的主体间性

党的十七大报告提出,要继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质.这对党校干部教育培训工作提出了新的更高的要求.《中国共产党党校工作条例》、《2010-2020年干部教育培训工作改革纲要》,对今后干部教育培训工作提出了一系列任务、目标、保证措施,以增强党校教育的针对性和实效性.     

加强京津交流合作 服务经济社会发展——中共天津市委党校第83期进修一班学员在京津党校合作论坛上的发言摘登

近日．中共天津市委党校第83期进修一班学员赴京,与中共北京市委党校第71期进修一班学员开展了以“加强京津交流合作．服务经济社会发展”为主题的“京津党校合作论坛”活动。两地学员就普遍关心的京津交流合作中的相关问题交换了看法．并对两地交流与合作的前景进行了展望．两地学员对加强京津交流合作、推动经济社会发展充满了信心与期待。现将中共天津市委党校第83期进修一班部分学员在论坛上的发言摘登如下．以飨读者。     

中央党校五任校长

董必武言传身教1933年3月13日,为纪念马克思逝世(1883年3月14日)50周年,中共苏区中央局决定在江西瑞金开办马克思共产主义学校,它就是中央党校的前身。1935年11月,中央转战陕北后,正式在瓦窑堡开办中央党校(后迁至延安),培养高级干部。1935年,董必武出任中央党校校长。那时,陕北的办学条件十分艰     

工运动态

上海市总工会组织开展《上海市职工代表大会条例》师资培训,市总工会副主席茆荣华讲话,希望学员当好四个员:即认真学习的学员、参训后为本单位培训的教员、贯彻推行的运动员、实施中发现并解决问题的研究员。     

关于做好学员毕业阶段思想政治工作的几点思考

处在毕业阶段的学员面临着各种挑战和困惑,这些都给这一阶段的教育和管理增加了难度。做好毕业阶段学员的思想政治工作不仅关系到广大毕业学员的自身利益,也直接关系到院校的办学质量,关系到国家经济建设和社会发展,关系到社会的稳定和谐。对此我们应当进行深入的思考研究,探索出一条加强和改进学员毕业阶段思想政治工作的基本思路。