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191.
《学校党建与思想教育》2016,(11)
思想政治教育学科建设已取得丰硕成果,但仍不能回避一系列亟待解决的重点问题。在学术研究方面,研讨存有空泛现象、学理存有论争现象、领域存有窄化现象、借鉴存有生硬现象;在人才培养方面,学位布局不尽均衡、培养方案不尽连贯、研究方向不尽规范、课程体系不尽严密;在队伍建设方面,队伍水平有待提升、队伍结构有待优化、队伍协同有待构建。针对这些问题,思想政治教育学科应当在推行实践化建设、系统化建设、规范化建设和内涵化建设上深下功夫。 相似文献
192.
在办公室杀死自己的上司,守着尸体待了一天。然后在电梯井里焚尸灭迹。没有人能够想到,制造这起惊悚案件的恶魔竟是九江学院政法学院的副院长、法学教授、江西省高校中青年学科带头人!案件背后。究竟隐藏着什么难以解开的仇恨?是什么让这个资深的学者变得如此丧心病狂? 相似文献
193.
赵天安 《思想政治工作研究》2013,(9):50-50
在《思想政治工作研究》创刊30周年之际,作为一个阅读杂志刊出全部354期的忠实读者,我来说一说埋藏在心底的悄悄话。我是上海市一所重点中学的政治教师、高中部的班主任。1983年,我参加上海市中学高中部政治学科中心组为期一周的研讨会。 相似文献
194.
管姗姗 《云南社会主义学院学报》2013,(2):310-311
在网络媒体迅猛发展的时代,媒体形式不断出现与变化,媒体内容、渠道、功能层面不断融合,包括传统媒体在内的各界媒体已经开始向全媒体转型。这样的融合媒体形式下,对记者的要求也从简单的采访、写稿转变到了"全能记者",而对于记者自身而言,能够顺应时代,将自己打造成"全能记者",是能在新的环境下生存的必备条件。记者可以从三个方面入手,第一是跨职务技能,第二是跨专业学科,第三是跨媒体形式,由此方能打造一个融合体时代背景下全能的记者。 相似文献
195.
196.
197.
198.
《学校党建与思想教育》2009,(11):13-16
随着生源的减少,一部分中学将面临教育资源的重组。如何在重组中打造优质教育资源,武汉市汉阳区西大街小学提供了一个成功的案例。这所“四校合一”的学校,在6年的艰难跋涉中,学校从里到外实现了脱胎换骨的变化,一跃成为湖北省先进学校,武汉市名校。校长李莉成长为湖北省名师、特级教师,一大批学科带头人,骨干教师脱颖而出,教育质量稳步上升,学校已名副其实地成为了武汉市最具吸引力的学校之一。 相似文献
199.
杨瑞静 《国家教育行政学院学报》2001,(4):44-45,40
1999年6月召开第三次全国教育工作会议。确立了“通过多种形式积极发展高等教育,到2010年使我国同龄人口的高等教育入学率从现在的9%提高到15%左右”的方针。1998年,全国普通高校招生108万,1999年,全国普通高校招生规模为160万,比1998年增长幅度达47%,录取率达49%,各项指标均创历史新高。2000年,高校招生规模在1999年的基础上继续扩大,达到204万。两年来招生总量翻了近一番。国家发布了2001年将招生250万学生的政策,使高校招生在已经剧增的基础上又增长了13.6%。 相似文献
200.
潘剑波 《国家教育行政学院学报》2001,(5):72-74
学科作为学术的分类,是指一定科学领域或一门科学的分支,是科学发展形成的特定范畴。学科水平是衡量一个学校水平的重要标志之一。加强学科建设已成为高等院校的发展趋势,它关系到学校长远的发展,是一项重要的基本建设,是提高教育质量和科研水平的基础环节,是学校重点建设中的重点。一流大学主要是由于拥有一批优势学科、特色学科而逐渐奠定其地位的,而这些学科之所以具有优势,根本原因在于拥有一批优秀的学术带头人。学科建设的影响因素很多,有学科发展方向,学科建设经费投入,学科队伍建设,实验基地建设等等,但学术队伍建设是学科建设的关键,是学科建设的核心,尤其 相似文献