交际应酬要有“度”

不久前,多家媒体都报道了浙江《嘉兴日报》的招聘启事,原来该报招聘新闻评论部主任、评论记者有“四个不问”:不问学历高低、不问学科背景、不问年龄大小、不问性别男女。在大大小小的招聘会上,许多招聘单位所列的繁琐苛刻的条件让人望而却步:高文凭、专业对口、年龄合     

《思想道德修养与法律基础》课实践教学环节的思考

《思想道德修养与法律基础》（以下简称《思德》）是一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑的，将道德与法律有机融为一体的，具有特定定位、特定内涵、特定任务的崭新的课程。其特征是具有鲜明的思想性、较强的理论性和突出的实践性。笔者通过教学实践，认为在新课程教学中，必须不断加强实践教学环节。     

“党的理论来自党的历史，又接受历史实践的检验”——龚育之同志对党校系统中共党史学科建设的指导和贡献

尽管龚育之同志一直在同疾病作顽强的斗争,特别是2006年以来他几次病危被抢救,中央党校党史教研部的同志们对某一天的到来似有一定的心理准备,但当他在6月12日再次被抢救无效,不幸病逝的噩耗传来时,大家依然感到十分的震惊和痛惜!他的逝世,不仅是党的马克思主义理论事业的一个重大损失,也是党的干部教育事业的一个无法挽回的重大损失,更使全国党史学界、全国党校系统的党史教学研究工作者失去了一位德高望重、功底深厚、学养丰富、知识渊博的老领导和理论研究的引路人.大家以不同的方式缅怀他对中共党史学科,特别是党校系统党史学科建设的指导和贡献,表达不尽的哀思!     

思想政治教育评价:现代思想政治教育学的重要范畴

文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴.思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点.思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育评价提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义.     

助听器验配师：扼住听障恶魔的咽喉

当前,越来越多的听障人士正受益于助听器所提供的帮助而过上接近于正常人的生活。助听器作为一种伴随着声学、电子学、语音学等相关学科高新技术在听力康复领域的应用而衍生的医疗器械,要真正搭建起与听障患者之间契合的平台,还需要为听障患者科学合理地验配助听器。这需要具备相关的硬件条件和训练有素的专业人员,并按照科学的选配程序进行操作,而从事的这一工作则是令人耳目一新的职业——助听器验配师。     

公安学若干基本理论问题再思考

长期以来,在公安学这一研究领域里,对应用性、对策性的公安专业业务的研究比较突出。但是,对公安学基础理论问题的研究目前仍然十分薄弱。因此,有必要就公安学的历史发展、学科概念、研究对象及学科体系等最基本的这些问题进行再思考,以求丰富和完善发展中的公安学基础理论。     

学科规训下刑事法学科知识的分立、整合及其路径

“学科”原是教育学的一个概念,福柯揭示了“学科”包含的“规训”与“权力”的实质,使其成为批判现代知识生产体系的话语工具。作为研究犯罪与刑罚现象的刑事法学,要受到学科制度的规训,遵循“权力—知识”的存在规则。刑事学科制度界定了刑法知识生产的场域,决定着刑事法人才的培养和学术职业样式,规定着刑法知识生产的模式。在“权力—学科”规训下,刑事法学科产生,并经历分立—整合的嬗变过程。同时,刑法知识的生产被围囿于各个刑事法学科之中,难免自我满足和自我封闭。鉴于刑事学科的这种现状,有学者提出刑事一体化思想,强调刑事学科之间的融合,主张整体化、跨专业的研究,从而针对犯罪现象提出全面深入的原因分析和有效合理的对策措施,更深刻地理解刑法学的法条、法理,真正认识诉讼程序的价值和应用,为决策者、立法者、司法者提供行之有效的理论支持,推动刑事法治的进程。     

高考政治凸显学科价值和要求

翻阅2006年高考试卷，无论是教育部考试中心命制的两套文科综合能力测试卷，还是各地区自主命制的文科综合能力卷、单科试卷，政治试题都在强调能力测试的同时，进一步凸显其学科要求。     

浙师大昂首迈向高水平教学研究型大学

2006年．是“十一五”建设的开局之年．浙江师范大学迎来了建棱50周年校庆。 半个世纪以来．浙江师范大学和衷共济．砥砺耕耘．革故鼎新．与时俱进．培养了数以万计的志士才俊．发展成为一所以教师教育为主的多科性省属重点大学学校拥有16个学院52个专业，拥有5个一级学科、63个二级学科硕士点．是教育硕士、公共管理硕士专业学位研究生、中职教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。     

薛天祥教授

薛天祥,1935年1月生,江苏省无锡市人,华 东师范大学教授,高等教育学专业博士生导师,我 国著名高等教育专家。1958年毕业于华东师范大 学数学系并留校从事教学和研究工作,先后任微 分方程教研室副主任、数学系领导、校科研处处 长、高等教育研究室主任等职;1990年起享受政 府专家津贴,1993年被国务院学位办批准为高等 教育学专业博士生导师、学科带头人,同年招收博 士研究生。薛天祥教授曾长期担任中国高教学会 理事、全国高等教育学研究会副理事长、全国高校 科研管理研究会副理事长、全国高师教育研究会 …