大学英语分级教学模式下存在的问题及对策

本文阐述了大学英语分级教学模式实施的重要性和必要性,指出分级教学模式在分级标准、对学生心理影响及教学质量的评价等方面存在问题,并对此提出了改进和完善的对策建议。     

大学英语分级教学模式下存在的问题及对策简

本文阐述了大学英语分级教学模式实施的重要性和必要性,指出分级教学模式在分级标准、对学生心理影响及教学质量的评价等方面存在问题,并对此提出了改进和完善的对策建议。     

为何说疫情改变不了我国经济长期向好的基本面

编辑同志:新冠肺炎疫情给我国的经济造成了不小冲击,但是,疫情的冲击是短期的,我国经济长期向好的基本面不会改变,我们如何看待这一判断呢?——上海市黄浦区读者刘强刘强:您好!首先,影响疫情对经济冲击程度的关键因素,是疫情的持续时间和疫情的影响范围。在党中央的坚强领导下,疫情出现后我们进行科学部署防控,形成全国一盘棋,迅速展开疫情防控阻击战。在疫情防控形势积极向好的态势正在拓展之时,又及时落实分区分级精准复工复产。     

黔西南:防控不停歇 生产不止步

面对疫情的挑战,黔西南州人大常委会和各级人大步履不停,深入战“疫”一线督战,为各级人大和人大代表作出了表率,更凝聚起了夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利的强大信心和凝聚力。抗击疫情和脱贫攻坚,都是在和时间赛跑,随着疫情防控工作的不断深入,新问题、新情况、新挑战不断出现,黔西南州各级人大及人大代表在抓好疫情防控的基础上,根据省委提出的按照分区分级精准防控的要求,纷纷投身疫情防控一线,以实际行动诠释担当作为,为确保打赢疫情防控和脱贫攻坚两场战役贡献人大力量。     

应勇:坚持“内防扩散、外防输出”防控策略 推进“分区分级、分类分时”精准管理

坚持科学防控、精准施策、动态调整,根据各地疫情风险等级,实行分区分级管控,在实施省内人员“健康码”管理的基础上,适时推动人员安全有序流动和企业分类分时复工复产。坚持“内防扩散、外防输出”防控策略,对疫情的警惕性不降低,防控要求不降低,坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战。     

防疫情抓生产两不误,各地这样干

打贏疫情防控阻击战,离不开经济发展的支撑。稳定生产为抗击疫情前线提供充足的物资保障,降低疫情对经济的影响。中央政治局常务委员会2月12日召开会议,指出非疫情防控重点地区要以实行分区分级精准防控为抓手,统筹疫情防控与经济社会秩序恢复。自2月10日起,全国不少企业陆续恢复生产,力争将疫情造成的损失降到最低。     

健全基层医疗机构第一道防线

新冠肺炎疫情发生以来,各级医疗机构遭受巨大压力。从疫情应对来看,需要有效发挥基层医疗机构在传染病分级诊疗中的作用,让社区/全科医生发挥"守门人"作用,鼓励发展社区/全科医学,采取多种措施加强传染病的分级诊疗,建立健全居民健康智能管理系统。对疑似新冠肺炎患者按照轻症、重症分级处置,对轻症、密切接触者的管理以及疫情高发地入境人员做好居家隔离的管理和指导,重症及时转诊到定点医院救治,以缓解疫情暴发对大医院的冲击,避免医院感染和家庭聚集性传播发生。     

如期高质量完成脱贫攻坚目标任务

各地区各部门要坚定不移把党中央决策部署落实好,确保如期完成脱贫攻坚目标任务。要落实分区分级精准防控策略,努力克服疫情影响。脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的,剩余脱贫攻坚任务艰巨,巩固脱贫成果难度很大,脱贫攻坚工作仍需加强。脱贫攻坚任务能否高质量主成,关键在人,关键在干部队伍作风。     

高职大学公共英语分级教学探索研究

近年来,随着高职教育的蓬勃发展,高职院校学生队伍不断壮大,因学生学习基础差异而造成英语水平高低不齐的矛盾日益突出,打破高职大学英语教学的统一性和无差别性,在遵循因材施教原则的前提下,通过实施高职大学英语分级教学,以实现教育让人人都得到最大发展的目标,已显得十分必要。文章尝试探讨高职大学英语分级教学的目标定位及分级教学的整体思路,希望此改革能充分发挥其因材施教的作用,从而促进新形势下的高职大学英语教育的发展。