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111.
大学生自主创业与高校创业教育的实施   总被引:11,自引:0,他引:11  
文章分析了大学生自主创业的基本概念和必然性,阐述了高校创业教育的主要内容,论述了高校创业教育中必须解决的教育理念、人才培养模式、教学内容教学方式改革、创业实践活动以及师资队伍建设等问题。  相似文献   
112.
女性创业是我国转型期出现的一个重要的现象.企业家是市场经济的伴生者和制度安排的结果.然而,人们的创业活动既是社会行为又是个人行为.本文通过对上海30位私营企业女性业主个案调查资料的分析,考察女企业家身后的动机因素和形成她们创业动机的动力基础,这将有利于促进更多女企业家的产生和推动对于影响这一过程的政策的探索.  相似文献   
113.
人们一般都认为,吉林省劳动力习惯于集体主义创业模式,而落后于温州的个体创业模式。其实,温州与苏南都是集体主义创业模式。吉林省与温州、苏南在劳动力创业模式上的不同关键在于温州、苏南拥有的是市场化的劳动力创业取向,而吉林省拥有的是政府化的劳动力创业取向。吉林省劳动力必须在自身政府取向的集体主义创业模式基础上,转向相应的市场取向的集体主义创业模式。  相似文献   
114.
加强大学生创业教育的发展是时代的要求,是高校义不容辞的责任。创业教育和思想政治教育有许多交叉点和共性,实现二者有机融合有助于保障创业教育的"向",提升思想政治教育的"效",提高大学生的"质";二者在目标上的一致性,内容上的统一性,模式上的依托性,使其具有融合的可行性;要实现二者有机融合,必须在创新教育观念、强化师资力量、构建实践平台、完善课程建设等方面下功夫。  相似文献   
115.
《学理论》2017,(2)
随着时代的发展,课外培养已成为与课内培养同等重要的人才培养环节,在这样的背景下,构建"课内课外双轨并行"的创新创业教育模式显得尤为重要。从"双轨并行"的视角,探讨创新创业教育模式的路径如下:注重创新创业意识的培养;明确创新创业教育的学科地位;丰富和完善创新创业教育课程体系;配置创新创业教育水平高的师资力量;拓展创新创业服务平台;课内课外并行促进创新创业教育的开展。  相似文献   
116.
国家创业体系与国家创新体系是密切关联的。国家创新体系为国家创业体系提供最基本的物质基础和制度、结构条件,国家创业体系通过创业者个体及组织的创业行为,促进创新资源的配置与利用,带动创新活动,提升创新绩效,推动国家创新体系发展。同时,国家创业体系与国家创新体系之间在构成要素、运行方式、制度安排等方面也存在显著差异。在界定国家创业体系概念基础上,分析了其与国家创新体系的关联,提出了二者融合的机理与路径。  相似文献   
117.
加快发展旅游业是进一步解决就业和农民致富的重要渠道,是拉动经济快速发展的重要增长极。铜鼓县拥有良好的生态环境、丰富的旅游资源、独特的地理位置、深厚的客家文化底蕴,旅游业发展潜力巨大。笔者认为,要把旅游业培育成铜鼓的支柱产业,具体来说就是要明确“一个”定位,实施“两大”战略,打好“三张”牌。  相似文献   
118.
建设带头致富本领强、带领群众致富能力强的“双带双强”村干部队伍,是实现农村经济科学发展、跨越发展、和谐发展的重要引擎。近年来,襄城县湛北乡尚庄村突出“双带双强”村干部队伍建设重点,真正把村干部培养锻炼成为带头致富的标兵、带领群众致富的楷模和备受群众欢迎的发展经济能手、致富群众帮手,不断提升村党支部的创造力、凝聚力和战斗力。  相似文献   
119.
《中国妇运》2013,(8):36-37
作为全国高校相对集中的教育大省,陕西省高校毕业生就业工作面临的形势和全国一样,总量压力继续加大,就业任务更加繁重,就业形势复杂严峻。对此,陕西省妇联、省妇儿工委办牢牢把握男女平等基本国策落实,在就业创业政策上力促男女一视同仁,并有意识地向女大学生倾斜。走进高校转观念先后在西北大学、培华学院等公立、民办高校举办"国策润三秦———四进八送进高校"、  相似文献   
120.
《公民与法治》2013,(23):F0002-F0002
杨玉赞,河北省东光县人,一个燕赵大地上憨厚而朴实的农民。自1986年自主创业以来,凭着一股永不言败的精神已默默走过了27个春秋,期间不乏失败的辛酸,亦收获过成功的喜悦。  相似文献   
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