招录体制改革视域下公安院校大学生警察职业精神的建构

招录体制改革背景下公安院校大学生(以下简称"体改生")的警察职业精神培育是"体改生"教育培养的核心问题。公安院校"体改生"的入警动机、生源构成和培养目标,决定了其警察职业精神培育的必要性和迫切性,因而有必要从警察职业道德教育、警务化管理、警务实践活动和学管队伍建设等多方面对"体改生"的职业精神进行建构。     

高职生人际交往障碍研究——以宁夏职业技术学院为例

人际交往能力的培养对高职生的成长发展至关重要,以宁夏职业技术学院为例,通过问卷调查、典型案例分析等方式,概括出导致高职生人际交往障碍的成因,并有针对性地提出实践性的解决对策:充分利用思想道德修养课、心理健康课等课程资源,提高学生的人际交往能力;对学生进行赏识教育,提高学生主动交往的自信心;积极开展实践活动,让学生在实践活动中提高人际交往能力。     

我国农业可持续发展的内涵、挑战与战略思路

促进农业可持续发展是贯彻党的十八大和十八届三中全会关于生态文明建设的重大举措,是加快转变农业发展方式、增强农业发展后劲、确保粮食安全的迫切需要。我国农产品供需形势严峻,耕地和水资源紧缺、环境污染和生态退化、自然灾害多发重发等问题日益突出,农业发展面临的挑战和风险不断加大,大力推进农业可持续发展十分必要。     

培养高职生践行社会主义核心价值观的路径探讨

当前形势下,培育和践行社会主义核心价值观是高职院校的重要课题。阐述了当代高职生的价值观现状及存在的问题,分析了当代高职生践行社会主义核心价值观的必要性,探讨了培养当代高职生践行社会主义核心价值观的几条路径:建好校园文化,净化德育环境;上好思政理论课,发挥主阵地作用;注重实践养成,内化核心价值观。     

实习期护生践行社会主义核心价值观研究

社会主义核心价值观[1]是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。在实习期护生中践行社会主义核心价值观,以期加强实习期护生的临床专业水平、提高综合素质、增强社会责任和服务意识,让其关注当下的社会形势和了解民生政策,将理论与临床相结合,今后更好地为患者服务。     

概论课讨论课互动中提高弱势生群地位探究

概论课讨论课上经常存在参与积极性不高的弱势生群,介绍弱势生群的表现,分析弱势生群产生的四个主观因素,在此基础上提出从教师素质、题目设置、激励引导机制、课外互动、社会实践方面提高弱势生群参与概论课讨论课的积极性。     

90后暑期工,炎热榕城的一道亮丽风景

七八月的榕城,"烤"验着每一个在户外工作的人随着近几年就业压力的增大,每年这个时候,都有不少尚未毕业的高校生提前实习或者为工作"热身",利用假期来体验社会生活,提升与锻炼自我,目的是为以后的工作积累一定经验,也顺便为自己赚取多一些的生活费或者零花钱这一群90后年轻人,用自己的勤劳与汗水在这个酷热的暑假挥洒着自己的灿烂青春,成为榕城一道亮丽的风景不怕吃苦,挑战自我在熙熙攘攘的人群中,90后小伙子张川,一手提着袋子一手拿着宣传单,显得不是那么的起眼路上没人的时候,     

北京市属高校边疆地区少数民族大学生学习生活现状研究

少数民族人才培养一直是党和国家非常重视的一项事业。少数民族被给予同等地接受各级教育的机会,内地高校更是逐年扩大招收来自民族地区的少数民族学生。少数民族学生大学生学习生活倍受关注,也具有一定的研究价值。     

小康大智 生态中和

十八大报告的特色可用四个字来概括：民、生、和、信。一是“民”,民生、民主、民心的“民”;二是“生”,生态、生产、生活的“生”;三是“和”,和政、和谐、和平的“和”;四是“信”,信心、信念、信实的“信”,报告体现了中国共产党人对社会主义的信念,     

高职生异性交往问题的辅导个案研究

随着高职院校招生人数的逐年上升,高职生的心理问题也同样呈上升的趋势,异性交往中的心理问题是最为普遍的心理问题之一。许多学生对异性交往的要求迫切,但又不懂得如何与异性交往,甚至产生"交往恐惧",影响了正常的学习和生活。本文通过对一名异性交往问题高职学生进行个案研究,深入分析产生问题的原因,并给予相应的辅导和教育,以达到与同行相互探讨和交流的目的。