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151.
游云福 《福建公安高等专科学校学报》2000,(2)
已有的《邓小平理论概论》教材存在着脱离实际的倾向,公安院校应编写有自己特色的《邓小平理论概论》教材。现行的高校“两课”教材偏离了邓小平提倡的“要精”、“要管用”原则,亟需改革。文章提出了公安院校《邓小平理论概论》编写怎样做到“要精”和“要管用”的初步设想。 相似文献
152.
新疆的双语教育作为落实培养民汉兼通人才和维护地区长治久安战略的重要措施,经大力推广已呈现出蓬勃发展的良好态势.但通过对我区少数民族中学汉语教师与教材使用情况的调查,发现双语师资整体水平不高,教学方法和手段落后,骨干教师严重欠缺,教师对教材的满意度不高,学生对汉语教材的需求不高.为促进新疆双语教育事业的发展,应大力提高双语师资队伍的素质,解决好教材在使用过程中存在的问题. 相似文献
153.
针对目前高校思想政治理论课的教学实践而言,需要高校思想政治理论课教师在具体的教学过程中,努力探索教材体系向教学体系的转化,以提高思想政治理论课的实效性。首先,要充分认识转化的重要性和必要性;其次,要准确把握转化所具备条件,根据自身知识水平结构、学生、学校的实际情况,充分挖掘各种有利于转化的资源;再次,在牢牢把握思想政治理论课核心内容的基础上,解放思想,大胆创新,勇于实践努力使高校思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。 相似文献
154.
汉语口语教材的编排方式集中体现了语言教学和教学法的成果,通过对五部中级对外汉语教材课文编排的分析,总结各教材编写的特点,并提出一些对外汉语中级教材课文编排的建议,一是突出情景的多样性,二是注重课文内容的真实性;三是课文语料要生动有趣. 相似文献
155.
156.
人民出版社、高等教育出版社2010年2月出版的《法理学》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)一书力图以马克思主义法理学的立场、观点、方法展示中国法理学的现有水平,取得了较好效果。但作为法理学的教学工作者,笔者认为该教材在法的特征、法的本质方面的表述尚存在下 相似文献
157.
158.
徐通锵先生在他的《语言论》一书中指出"字"是汉语中最重要、最基本的结构单位,各结构层面(语音、语义、语汇、语法)的结构特征都交汇于此。形、音、义三位一体的字是汉语的载体,也是汉文化的"根"。因此在教学中,我们如果发挥汉字的本质特征,便找到了汉字教学之根本,从而提高汉语教学的趣味性。 相似文献
159.
又一部散发着油墨芳香、浸透着党史工作者心血和汗水的党史力作——《山西省革命遗址通览·阳泉市》卷于2012年6月由山西出版集团山西人民出版社出版发行了。作为史志战线上的一名老兵,市委党史研究室的业务顾问,对此我甚觉欣喜,也倍感震惊。历时近两年,这件由中共中央党史研究室牵头组织的全国革命遗址普查工作胜利完成,并按要求入编《山西省革命遗址通览》一书,成为《全国革命遗址普查成果丛书》(总第五卷)内容之一,走在了全省11个市的前列。通过普查,确定了阳泉市现有的革命遗址、遗迹共 相似文献
160.
笔者在网上搜书时,看见博古书店有一本增补《曾胡治兵语录》,八五品,纸质铅印,64开%页(因其开本小,便于携带,俗称“口袋书”).店主特意说明是蒋中正作序,黄埔陆军军官学校出版。 相似文献