论在中国法语教学实践中对互动式教学法某些原则的引入

互动式教学法在欧洲非常风行,但是在中国的法语教学实践中并不总是受到欢迎。这种教学法在实践课堂的边缘化可以由几方面来解释。教学硬件、教学时间和教学对象的思维定式等等都是阻碍互动式教学法推广的原因。但是,我们仍然有必要尽可能地将互动式教学法的某些原则和中国法语教学的实际相结合。文中举出两个例子来诠释“从具体到抽象”的教学理念。     

对教材中“活动设计”的认识、处理和使用

新教材的一大突出亮点就是"活动设计"栏目的增加,充分地体现了新课改把教学内容活动化的理念。如何认识、处理和使用这些活动设计,才能达到更好的教学效果,以实现知识、能力和情感态度价值观"三维"目标,是我们教学中必须面对的问题。结合我的教学实践,以《政治生活》为例,谈一谈我对这一问题的思考。一、对教材中"活动设计"的认识     

听障生中职语文校本教材编写的思考

提高听障生语文教学的质量和效率,首要因素就是要有一套符合听障生语言认知特点,贴近社会生活的语文教材。校本教材应该体现特教特色、中职特色、学校特色,提高课程的适应性和时效性,较好地满足听障生语言学习的需要。实现这一目的,必须在尊重《大纲》的基础上,在体例设计、课程组织形式、课时安排等方面进行科学合理的调整和安排。     

中国特色社会主义教育的生动教材简

“这条路曲折又漫长，这条路风骤雨又狂，这条．路看天上飞彩虹，这条路有鸟语花香……这条路能实现中国梦想。”电视片《正道沧桑——社会主义500年》（以下简称《正道沧桑》），一首主题歌，道尽多少艰辛与求索，道出多少成功与辉煌!     

对教材关于“公司”表述的商榷

普通高中思想政治必修一《经济生活》第五课的第一框题叙述了公司的概念、公司的义务及权益、有限责任公司、股份有限公司、股东禁止行为、公司的组织机构等一系列知识。这些知识逻辑清晰,重点突出,要求明确,符合中学生认知水平,对教师授课和学生领会有很强的实效性。但其中某些表述,笔者认为欠贴切妥当,与同行们商榷。1.能"合伙"办公司吗?教材第三十七页探究活动漫画中一女主角说:"咱们三人合伙办一家服装公司好吗?"可以推断出三人是在讨论共同设立公司的问题。在我国,投资人设立公司,应当依照现行的《中     

94587部队党委——运用生动教材深化主题教育

从今年2月中下旬开始，94587部队党委持续将“‘双百’人物中的共产党员”作为开展主题教育的生动教材，激发党员的先锋意识，使他们永葆共产党人的政治本色，在本职岗位践行当代革命军人核心价值观。     

2011年第3期《党课》（上半月·教材版）精彩党课教材简介

科学认识党的建设90年的历程和经验 中国共产党建党90年的历史大体可以分为革命、建设和改革开放三个大的历史时期。每个历史时期有每个历史时期党的建设的特点，同时又有每个历史时期党的建设的经验。实践没有止境，理论创新也没有止境。科学认识和总结建党90年的历史经验。对于我们以改革创新的精神推进党的建设，用发展着的马克思主义指导新的实践，具有重要意义。     

关于《思想道德修养与法律基础》(2013年修订版)教材的解读

《思想道德修养与法律基础》(2013年修订版)教材涉及章节结构、主要内容、思想观点和文字表述等诸多方面的变化,这些新变化不仅使教材章节结构合理,重点难点突出,同时也使教材逻辑主线鲜明,材料取舍有度,反映师生心声。但是,高校思想政治理论课教师有效运用2013年修订版教材还需要着重处理好以下几个方面问题:一是知识要点的释疑解惑不能避重就轻;二是课时规划的统筹安排不能厚此薄彼;三是教学方法的灵活多样不能弄巧成拙;四是错误思潮的反对批驳不能若明若暗。     

给《三字经》去“糟粕”是权力自负

山东省教育厅不久前要求各地加强对传统文化等专题教育内容的管理,遵循取其精华、去其糟粕的原则,认真甄别和筛选优秀传统文化,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》     

对国际私法教材编写的几点思考

目前国内出版的百余部国际私法教材质量参差不齐,部分教材存在如下一些问题:体系不合理,篇幅偏长；理论内容偏多；案例教学内容偏少；引用国外的资料比较陈旧；没有特色,内容重复.编写国际私法教材时要注意:不宜对统一实体法作详细阐述；适当缩减理论阐述；增加案例和实证分析内容；适应双语教学的需要；引用最新的国外资料.