信仰法治 不畏强权——审理干部必须坚守的品德

铁腕反腐和强势改革,是党的第十八届中央领导集体治国理政的最大特色。用法治的思维和方式反腐败,提高依纪依法惩治腐败的能力,是以习近平同志为总书记的党中央坚定的思想理念。习近平总书记强调,要“依法治国,依法执政,依法行政,共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。     

优秀传统文化为治国理政提供丰厚思想营养

从治国理政的角度来考察和研究中国传统文化是我党的传统。习近平总书记非常重视这一传统,并在新的时代条件下将其发扬光大。第一,在社会主义核心价值观培育和弘扬及国家文化软实力建设中,习近平总书记强调要努力继承中华优秀传统文化。现代国家治理的一个重要方面是文化治理,价值观建设是文化治理的基础层面之一,文化软实力建设则是文化治理的关键内容。     

加快建设中原经济区区域性中心强市

党的十八大以来,习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话,提出了许多治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求,显示了对世情、国情、党情的深刻把握,体现了理论性、实践性、指导性的有机统一,是我们全面建成小康社会、致力实现中国梦的强大思想武器和行动指南。我们要认真学习领会,学以促思、学以促研、学以促干,自觉把习近平总书记系列重要讲话精神贯彻落实到推动安阳科学发展的全部行动中去,按照省委打造“四个河南”,推进“两项建设”总体部署,着力谋转型促发展,建小康富人民,加快建设中原经济区区域性中心强市,努力谱写好中国梦的安阳篇章。     

习近平历次讲话,都讲了什么?——从七个方面读懂中国治国理政思路

<正>党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,涉及政治、经济、文化、社会、生态、外交、军事等领域,提出了许多新思想、新观点、新概括、新论断、新要求。一.谈改革成熟持久我们全面深化改革,是要使中国特色社会主义制度更好;我们说坚定制度自信,不是要固步自封,而是要不断革除体制机制弊端,让我们的制度成熟而持久。——2014年2月17日,省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式     

近平历次讲话，都讲了什么？（二）——从七个方面读懂中国治国理政思路

壮士断脆 全党同志要深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,以猛药去疴、重典治乱的决心,以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气,坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。     

习近平治国理政思想的四维探析

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央提出一系列治理国家的新理念新思想新战略。可以说,习近平治国理政思想是初具规模、已见端倪的科学体系,本文试图从以下四个维度进行解读。一是主体维度。坚持以人民为中心的发展思想,依靠人民,为了人民。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。二是客体维度。提出中国发展进入新常态,协调推进"五位一体"总体布局。三是战略维度。坚持战略目标和战略措施的统一,构筑发展战略体系,牢固树立五大发展理念,深入推进"四个全面"战略布局。四是实践维度。空谈误国,实干兴邦。坚持以上率下、以下推上,实现上下双向互动。     

在投身“四个全面”伟大实践中展示新作为贡献新力量

“四个全面”重大战略思想,是以习近平同志为总书记的党中央对新形势下治国理政的战略思考和战略部署,是马克思主义中国化的最新成果,是解决当前我国改革发展一切问题的总钥匙.为对“四个全面”重大战略思想的精神实质、深刻内涵和重大意义有清醒而深刻的认识,自觉把思想和行动统一到这一重大战略思想上来,在投身“四个全面”伟大实践中展示新作为、贡献新力量,日前,本刊记者对西北师范大学党委常委、副校长丁虎生和天祝县委书记张发基等7名省委党校2015年春季班学员进行了专题访谈.     

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话重在把握精神实质

党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,涵盖我们党治国理政的各个方面,思想性、理论性、针对性强,富有很多新思想、新观点、新论断。学习好、把握好、贯彻好习近平总书记系列重要讲话精神,是今后一个时期各级党组织和广大党员干部的重要政治任务。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,关键是要把握精神实质、把握核心要义。     

流沙河：传统文化不是鬼话，也不是神话

流沙河说,治理社会还得要有民主和法治,如果光靠儒家那一套东西就可以治国理政,李鸿章、曾国藩这些人就不用搞什么津务运动了,清朝也不会亡国了。     

加强教学训练单位基层党支部建设的思考

习主席强调指出,要强化强基固本思想,把工作重心放在基层,把党支部建设作为基层建设重点来抓。加强基层党支部建设,对于教学训练单位而言,就是要认真探索不同于作战部队的特点规律,紧紧围绕实现党在新形势下的强军目标,有针对性地搞好指导帮带,不断推动基层建设全面进步、全面过硬。要在研究特点规律中理清建设思路。教学训练单位既有建制连队、又有非建制连队,既有教学单位、又有修理分队,既有保障单位、又有公勤单位,