高职英语课堂教学模式的创新性探究

目前高职英语的课堂教学质量不高,仍以传统型教学活动为主.要改善英语课堂的教学模式,首先要转变教师和学生的角色,而且要在教学手段上进行创新,采用多媒体等不同形式相结合的方式,更要在互动上采取多种生动活泼的模式,从师生互动过渡到生生互动,从而使学生的语言应用能力和其他能力素质都能得到锻炼和加强,从根本上提升高职英语课堂的教学质量.     

打开学习大门 互动互学共进——孝感市孝南区委中心组开展“三学”活动纪实

去年以来，孝感市孝南区委在着力抓好区乡两级党委中心组学习制度规范的基础上．为进一步把形式搞活．把效果抓实，创造性地开展“三学”（即旁听督学、列席观学、交流促学）互动活动．有效推动了区乡两级中心组互督互比互学互促，学习质量明显提高。     

情感互动在高校图书馆知识服务

在高校图书馆知识服务中,馆员与教师读者之间的情感互动,有助于馆员与教师读者双方信任感的产生,有助于馆员在交流中形成以知识为核心,情感互动为推动力的、相互促进的服务模式,促使馆员在知识服务与交流的经验总结中,与教师读者逐步达到知识与情感的相互交融.     

用理解教育构建师生互动桥梁

理解教育是师生互动的桥梁.理解教育的主导思想是:理解学生,教在心灵;理解老师,勤学奋进;理解自己,塑造人生.理解教育的实质是师生双方要互相体谅,互相尊重,平等地看待对方,欣赏对方,诚心诚意地帮助对方,鼓励感激对方.     

人与自然的和声

<正>2010年3月22日,由上海世博会执行委员会、贵州省人民政府共同主办的"世博论坛·和谐城乡互动发展",在贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县西江千户苗寨举行。     

论经济体制改革与政治体制改革互动关系

结合总结改革30年的历史经验，提出经济体制改革与政治体制改革之间只能在社会主义市场经济基础上互动；在社会主义基本制度架构内互动；在党的领导下互动；在思想解放的推动下互动；在中国特色社会主义建设“四位一体”的总体布局中互动；在法治的保障下互动。     

我国生产性服务业与农业的关联性分析

传统农业的发展依靠有形物质投入,对服务于农业的服务业关注甚少。本文利用国家统计局公布的投入产出表所提供的资料,初步探讨了生产性服务业对中国农业产业化、专业化和市场化的影响,以及传统农业向现代农业转型过程中对现代服务业的多样性需求。加强服务业与农业的融合和互动发展,可以稳步提高农业的产业化和专业化。     

北京二中院“互动”浇开司法和谐之花

“法官办案热情服务，虽然我败诉了，但高贵法官的办案态度让我由衷感谢。”这是一起民事案件当事人写给北京市第二中级人民法院领导的表扬信。谈及此事，法官高贵介绍说，办案中，法官在公正审判同时，更要注意自己的一言一行，注意多和当事人沟通，将审判每个环节的任何工作都要做细、做到位，这样当事人即使败诉，其心里也会舒坦些，     

创新推进机制，加快“三村建设”

近年来，大竹县着力实施以“班子队伍带村、人才科技兴村、民主法治管村”为主要内容的“三村建设”，积极创新推进机制、丰富内涵实质，实现了农村党建和新农村建设相融互动。目前，大竹县的“三村建设”已呈现出“示范推动、面上推进”的良好态势。     

国际非政府组织的发展及其与国际机制的互动

19世纪,国际非政府组织开始出现,到20世纪的后期,国际非政府组织大量涌现,并对国际关系产生重要影响.它发展壮大的原因之一是出于国际机制的支持,与此同时,国际非政府组织也推动国际机制走向一个新的发展阶段,促使国际机制的发展出现了一些新的变化.