幼儿园手工教学活动模式浅析

幼儿园手工教学活动的模式可以以集体教学活动形式或者小组活动形式开展和进行,首先就集体教学活动的模式建构来说,根据手工制作的过程可包含意图、构思与设计、制作与装饰三个部分,它们既各有特点又相互联系。第一步,意图。意图就是动机,即制作一件手工作品的目的是什么。第二步,构思与设计。构思就是立意、构想。它是指在头脑中通过想象和思维,对手工作品的造型、结构、色彩、装饰、成品效果、性能等各构成因素及其相互关系,以及与手工作品本身相关的各种外部制约条件进行全面的计划和思考的     

动物法律地位之探讨——兼析我国民事立法对动物的应有定位

动物保护是一个全球性的话题。对动物的保护是否必须通过改变动物的客体地位 ,使其人格化、主体化的方式方能实现 ?笔者通过对《德国民法典》的相关规定和国内外学说的考证 ,以及对动物主体化观点的剖析 ,认为动物不可能成为人类道德和法律的主体 ,动物在法律上仍是特殊的物 ,动物保护立法是动物商品价值与非商品价值、当代人利益与后代人利益冲突的产物 ,对动物的区别对待 ,实质上体现的仍是不同动物对人类的不同利益。     

法医DNA分析的其他应用

综述了法医DNA的多种用途,如人死后根据体内DNA变化情况推断死后时间间隔,利用线粒体DNA4977bp的缺失以及端粒的长度推断年龄;利用昆虫mtDNA的细胞色素氧化酶亚基I进行昆虫种属鉴定,以帮助确定人的腐尸死亡时间;利用一些食血昆虫体内的人DNA帮助了解与案件的关系;利用DNA标记进行动物如犬、牛、马及猪等个体识别与亲子鉴定,解决因动物引起的纠纷,或者利用DNA分析嫌疑人周围的动物毛发、植物及土壤微生物等,确定嫌疑人与案件的关系。     

把人关进“笼子”

在哈尔滨的东北虎林园看虎，别有一番风味儿。在别处看虎，是行走着的人看关在笼子里的虎，而在这里，是关在笼子里的人看自由行走着的虎。虎园的面积很大，游人需乘车进园。观虎所乘的车有点儿特别——每个车窗外都装上了铁护栏。车子在园中穿行，遇虎便停，“笼子”中的游人便可以看到或卧或站或走的老     

朱德庸：每个人心里都住着一个孩子

台湾漫画家朱德庸过去有两个“不画”：“一不画动物，是因为我太爱动物了，以至于无法在它们身上开任何玩笑；二不画小孩．是因为我太讨厌小孩了，以至于我根本排斥画他们。”     

迷人的锡岩仙洞

在神奇而秀丽的岳阳君山岛，产有一种龟叫金龟．又名金甲龟。     

湖北神农架推进生态旅游

高山掩映，古木参天，一群活泼可爱的金丝猴在树枝上蹦蹦跳跳，嬉戏玩耍。日前，记者在湖北省神农架林区采访时获悉，国家一级保护动物金丝猴的数量由2000年之前的600只左右，增至现在的1300多只。     

家兔玻璃体液间隔多次微量取样方法研究

目的探讨间隔多次微量取样玻璃体液是否可用于死亡时间推断。方法99只家兔分为2大组(I)大组45只,再分为A、B、C、D、E五个小组(每组9只),右眼(实验眼)于死后间隔12h多次取样直至24h(A组)、48h(B组)、72h(C组)、96h(D组)和120h(E组);各小组左眼(对照眼)仅分别于死后24h、48h、72h、96h和120h取样一次。检测Ca2+、Cl-、K+、Na+和P含量,同一取样时间的双眼做配对t检验。(II)大组54只,再分为2小组F组9只,每隔12h双眼交替多次取样直至120h;G组45只,每隔12h一次取样10眼(动物左右眼均编号后随机抽取每次10眼),直至120h;检测Ca2+、K+和Na+,两组差值做t检验及PMI回归方程比较。结果E组K+有差异(P<0.05),其余A~E组双眼物质含量配对t检验均无差异(P>0.05)。F与G组物质含量差值t检验无差异(P>0.05);K+、Na+的PMI线性回归方程的斜率、截距无差异(P>0.05),Ca2+与PMI无相关性。结论控制间隔时间和取样次数,多次微量取样对死后玻璃体液元素含量的规律性变化无显著影响,可以替代传统方法进行死亡时间研究。     

我国民法通则127条关于动物侵权案件责任的认定

我国民法通则127条关于饲养动物侵权案件的规定存在两种理解,一是受害人的过错造成损害的,饲养人或管理人不承担民事责任;而第三的过错造成损害的,由第三人承担责任。二是受害人的过错造成损害的,饲养人或管理人不承担民事责任;而第三人的过错造成损害的,由第三人承担责任外,饲养人或管理人亦不能免责。本文通过学理和比较分析,认为饲养动物侵权的归责原则是无过错责任,即便是第三人过错的情况下,饲养人或管理人亦不能免责。因而认为第三人过错不是饲养动物侵权案件的免责事由。第三人承担责任只是动物饲养人或管理人承担责任的后期责任归属。