全文获取类型
收费全文 | 53942篇 |
免费 | 376篇 |
国内免费 | 133篇 |
专业分类
各国政治 | 107篇 |
工人农民 | 2648篇 |
世界政治 | 1330篇 |
外交国际关系 | 182篇 |
法律 | 7455篇 |
中国共产党 | 15649篇 |
中国政治 | 15802篇 |
政治理论 | 4459篇 |
综合类 | 6819篇 |
出版年
2024年 | 147篇 |
2023年 | 739篇 |
2022年 | 748篇 |
2021年 | 703篇 |
2020年 | 678篇 |
2019年 | 467篇 |
2018年 | 231篇 |
2017年 | 354篇 |
2016年 | 614篇 |
2015年 | 1339篇 |
2014年 | 6854篇 |
2013年 | 5306篇 |
2012年 | 3788篇 |
2011年 | 4041篇 |
2010年 | 4618篇 |
2009年 | 6461篇 |
2008年 | 5098篇 |
2007年 | 2721篇 |
2006年 | 2535篇 |
2005年 | 1972篇 |
2004年 | 988篇 |
2003年 | 843篇 |
2002年 | 1339篇 |
2001年 | 1007篇 |
2000年 | 558篇 |
1999年 | 88篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
2012年12月7日上午,《河北文史资料全书》出版座谈会暨文史资料工作总结会召开。省政协主席付志方,全国政协文史和学习委员会副主任、省政协原主席刘德旺出席会议并讲话,原省委书记叶连松,省政协副主席段惠军,秘书长安云昉出席会议。付志方强调,人民政协的文史资料工作是富有政协统战特点的一项经常性、基础性工作。党的十八大和省... 相似文献
982.
983.
在河北省政协办公楼的前厅里,迎面悬挂着一块2.5平方米的电子显示屏,用于机关日常事务的通知。就是这样一块普通的小屏幕,在机关干部中引起了一场思想和行为的美好嬗变。电子屏播文件引起"不适"事情缘起于党的群众路线教育实践活动开始后,这块电子屏被派上了新用场:活动的指导性文件摘要、活动动态通报等,不断以简练的表述滚动播出。有同志认为,教育实践活动是件极其严肃的事情,在人来人往的大厅里、 相似文献
984.
9月29日上午,省政协召开党组扩大会议,传达学习贯彻习近平总书记在省委常委班子专题民主生活会上的重要讲话精神,每名党组成员结合工作实际发言,交流学习体会。省政协主席付志方主持会议并讲话。副主席刘永瑞、崔江水、郭华、曹素华,党组成员王三堂,秘书长郭大建出席会议。 相似文献
985.
通过解读公司法和劳动合同法,文章深入探讨公司规章制度制定是遵循“共议单决”还是“共议共决”的程序。最后得出结论,共议单决的方式能够在企业的经营层面上,给企业更多的空间和自主权;而在劳动者合法权益的保障上,能通过相关劳动法规予以倾斜性保护,实现部门法之间的和谐统一以及劳资关系的利益平衡。 相似文献
986.
近代以来,日本在经济转型过程中,既有成功经验,也有失败教训;同时,日本在处理经济转型方面的得失不仅与其国内的制度安排密切相关,而且深受国际经济体系的时代特征影响。日本政府与企业共同推动了经济转型,但决定转型成败的归根结底还是企业。可以说,日本经济转型的成败在很大程度上都源于日本企业的组织形态。 相似文献
987.
马克思科学的实践观认为,对社会的理解不能从实体的角度上理解,而是应该从实践角度上理解。马克思扬弃了实体社会观,确立了实践社会观。感性对象性关系表达了人与社会的原初关联。在马克思实践社会观视域中,唯物主义社会历史观的实质在于:社会存在决定社会意识。所谓的社会存在就是人的物质生产实践活动和物质生产社会关系;社会意识就是社会存在的化身和对它的反映。 相似文献
988.
<正>7月12日上午,省政协机关召开党的群众路线教育实践活动动员大会,对机关开展教育实践活动进行部署。省政协秘书长、省政协机关党的群众路线教育实践活动领导小组组长吴洪彪,省委第六督导组组长陶培荣分别讲话。省政协党组和张连珍主席对开展教育实践活动高度重视。张连珍主席明确要求,要统一思想认识,把握目标要求,明确方法步 相似文献
989.
990.