振兴北洋法科,构建特色法学——对天津大学法学专业发展的的几点建议

天津大学法学专业的前身北洋法科是我国近代第一个法学教育机构.振兴北洋法科,大力发展法学专业有利于天津大学实现建设国际知名高水平大学的目标,有助于推动我国法学教育的发展,同时也是一项重要的政治任务.本文认为通过借鉴东南大学法学院的发展经验,天津大学应当高度重视和加强资金投入,健全学科建设和延揽名师,根据学校自身情况发展工科特色法学.     

明清晋商为何盛极而衰

<正>明清时代晋商由盛转衰的命运说明,如果依附行政权力,迷恋垄断收益,不啻饮鸩止渴,必将导致企业衰落,最终被锁定在一种无效率的状态。中国有句老话叫"闷声发大财"。不声不响地精耕细作,没准就能异军突起,比如明清晋商在初期时的奋斗。晋商,可谓是明清两朝的宠儿,财富的顽主。一度,他们从社会的边缘,走向庙堂的中心,并开     

民国警察史博物馆简介

正民国警察史博物馆是国内唯一一家收藏、展示民国时期警察发展历史的专题博物馆,由江苏警官学院创建,馆址位于学院图书馆五楼,展馆面积1000平方米,2013年11月22日正式开馆。南京作为中华民国首都,在民国史研究     

甲午海战中的荣成籍将士

正北洋海军的摇篮之乡荣成自雍正十三年(1735年)裁成山卫设县,同年置清军成山水营于荣成县北境养鱼池。驻扎在养鱼池的成山水师(后改称荣成水师),其防区北起成山头,南至江南的莺游门.巡防洋面2070海里。历时157载.在抵御打击倭寇海盗、保证海路畅通,拱卫京师安全方面,发挥过重要作用。其间,荣成沿海青壮年投身登荣水师营服役者甚多。据(道光)《荣成县志》、(光绪)《文登县志》及(民国)《荣成县志稿》所载,胶州水营千总加守备衔刘孔熙、登州水营把总袁德惠、李思忠、唐世良、成山水营千总袁中礼、登州镇标后营千总荣成水师营守备刘仁绪、荣成水师营游击曲中和、登州镇标水师前营千总刘得清、把总唐元魁、登州镇标水师后营千总曹维屏以及登州水师营把总袁宜增、曹     

甲午战争中的威海卫之战

正威海卫,今威海市,取"威镇海疆"之意,位于山东半岛的东北端,与辽东半岛的旅顺口隔海相对,共扼渤海的门户,素有"渤海锁钥"之称。威海卫城区,在古代只是一个小的渔村。到了1398年,即明朝洪武三十一年,为了防御倭寇的侵扰,明朝政府才在此屯兵设卫,修筑城池。从此,这里便称作威海卫。长期以来,威海卫虽然在抵御倭寇、巩固海疆方面起到了一定的作用,但     

北洋水师未曾惨败黄海

关于甲午海战,是一个永不休止的话题,也是中华民族永远的一个遗憾。这是一场应该打赢而未曾打赢的战争,而由此也给中华民族带来了巨大的不可挽回的灾难。从上世纪50年上演话剧《甲午风云》及同名电影《甲午风云》到90年代播映电视连续剧《北洋水师》,一些探讨北洋水师甲午海战的书籍也不断出版,近来,曾执导过《北洋水师》的冯小宁,又筹拍史诗巨片《1894·甲午大海战》,有望今年暑期上映。冯导执导的《北洋水师》播映后,我曾在报     

让历史照亮未来——甲午战争120周年祭

正一、两种制度的较量西人曰,战争是政治的延续。什么样的政治,决定什么样的战争。120年后,我们再来观察甲午战争,对于期间所涉及的武器、装备、技术、战术等等具体因素,已经淡出了我们的视野。历史的进程为我们提供了以长时段和全局的视角来观照这一东亚近代史上最为剧烈的一场战争,在意识形态、地缘政治、长效后果、国际局势种种因素的综     

1894,一段痛彻心扉的历史悲歌

正纪念胜利和成功,给人以信心和勇气;铭记失败和耻辱,给人以警示和启悟。120年前的那场中日甲午战争,既是民族之痛,也是民族觉醒的一剂苦药。透过浓浓的历史硝烟,我们看到的应该是那场战争从一开始到结尾都输得干干净净的原因。日本蓄谋已久19世纪60年代,日本政府选择了明治维新,清朝政府选择了洋务运动,两个民族的命运就此拉开了差距。日本通过明治维新走上资本主义道路,建立了现代国家制度,摆脱了沦为殖民地的危险,国力日渐强盛。由于国内市场狭小,日本急需对外商品输出和资本输出。     

看航母·到天津

“基辅”号航母是前苏联“基辅”级航母的首制舰，建造于1970年，1975年建成眼役，1994年退役，2003年驶入天津，永久停留在汉沽八卦滩，曾经是令世界瞩目的海上“巨无霸”，西方世界畏之如虎的“海上杀手”。服役期间曾出访印度、朝鲜和阿尔及利亚等国，被誉为“水晶理想”、“国家名片”。“基辅”号作为前苏联北方舰队的旗舰，一度是前苏联海军的象征。     

浅评北洋时期律师制度

一种新型的制度在其产生初期存在着一些弊端和不足,律师制度也不例外。律师制度在北洋时期所起到的积极作用表现如下：维护当事人的合法权益,保障人权,利于司法公正;介绍西方法律原则,完善法律体系等。其局限性为：律师制度实施范围的有限性,多局限于大理院、各高等审判厅。同时北洋政府对律师辩护权进行限制与干涉。