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101.
大学英语评估系统的现状及改革建议 总被引:2,自引:0,他引:2
当前的大学英语教学评估系统包括三个子系统:基础阶段结束时的四、六级英语考试;各学期期末的学业考试;社会对大学生英语综合能力的需求和评价。但是,由于许多学校和用人单位都把四、六级考试作为考核的终极标准,导致现在的大学英语教学整个只是围绕四、六级考试进行,而四、六级考试本身又存在许多问题,造成了一种恶性循环;各学期期末的学业考试失去了其本身的意义,只是一种四、六级考试的模拟;学生也缺乏适当的途径去了解社会对英语运用能力的实际需求。这三个子系统对大学英语的教学产生了严重的负面反拨效应,要想对大学英语进行改革,首先就要从评估系统着手。 相似文献
102.
素质教育与大学英语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
王佳音 《辽宁行政学院学报》2005,7(6):158-159
文章简要分析了素质教育与大学英语教学之间的关系,指出大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语教学必须以培养人的素质为教育出发点。对在大学英语课堂进行素质教育进行了探讨,提出以学生为中心,增强学生主体意识;开发学生智力,提高学生认知能力;提高学生文化素质,增强其交际能力。 相似文献
103.
基于高等学校与学生关系的法律性质以及大学自治与司法审查的关系,高校管理关系包括招生管理、学籍管理、校内公共设施管理和校园秩序和安全管理所形成的关系。在中国语境下的大学自治制度框架内,应当建构以司法权为核心的学生个体权利救济机制。 相似文献
104.
分配,历史名词,计划经济时代的特定产物,物质匮乏时期对紧缺资源进行调控的一种手段。人才作为计划经济时代的稀有资源,国家按照招生计划对大学生统分统配,这是特定历史时期的特殊手段。毕业分配对于21世纪的大学生来说也许是一个非常陌生的名词,而在上个世纪90年代前,这却是每个大学生在毕业时最熟悉不过的了。邹先生是77级大学生,81年毕业于西北某大学物理系, 相似文献
105.
106.
"蚁族"是由于我国高等教育大众化以及社会经济体制变革等多方面因素影响而形成的一个特殊群体。"蚁族"的现状折射出当前我国高学历群体实现有效的"知识就业"形势的严峻性。深入地研究"蚁族"现象的成因、可能引发的经济和社会问题以及解决的对策和建议等,可以为我国现阶段在一定程度上解决或缓解"蚁族"问题严重化趋势提供有力的理论支持。 相似文献
107.
108.
一
1975年,毛泽东要中共中央办公厅遴选一位熟悉古典文学的大学教师,为他侍读古籍。北京大学中文系44岁的女讲师芦荻被选中进入中南海,来到毛泽东身边为毛泽东侍读。 相似文献
109.
新闻聊斋针对成都父亲拒绝为女儿支付大学费用之事,有热心网友组织了一场网络专题调查,一万多名网友参与投票,竟然有七成网友赞成"不上大学",认为"读大学不是惟一出路,在哪里都可以学习"。我们暂且不论这个网络民调是否科学,但也足以让我们认识 相似文献
110.
《龚选舞回忆录:一九四九国府垮台前夕》(龚选舞著,世界图书出版公司2012年9月出版),是一位在大陆鲜为人知,但在台湾和美国报人中声名赫赫的新闻界老兵龚选舞先生的大作。龚选舞(1923-),四川崇州人,曾就读于金陵大学,1946年毕业于中央政治学校大学部,曾任《中央日报》副总编辑、《中华日报》驻美特派员,后在美国先后担任两家侨报的总编辑及台北《中国时报》美洲版主笔。用他自己的话说,是"在新闻圈子里打滚了六十来年,除了记者,在履历卡所余尽是空白!" 相似文献